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那个折磨他的4号水箱子被拆了一半，墙壁上没有一个空洞，石头镶嵌在其中，牢笼扭曲着。
那个声音，温暖地出现在阿莱席德亚的脑海中。
卓旧的意识中。
束巨的认知中。
沙曼云的理解中。
“宝宝。”
“晚安。”
作者有话要说： 等一下，有番外的！
——
（二十四）
虫族社会里，雌虫育儿往往是简单粗暴的。
因为他们的知识体系里绝对不会教他们怎么照顾孩子的心情，也不会教育他们如何正确教育小孩子。
那些都是雄虫需要学习的，雌虫只需要把孩子丢给雄虫，努力工作就好了。
比如，孩子不吃饭怎么办？
饿两顿就完事了。
雌虫幼崽皮实，饿两顿，打两下怎么了？谁还不是这么过来的？
但雄虫的思维就和这完全不一样。
他们到高中的时候，课程中有三分之二是教育幼崽、抚育幼崽的知识。
就连到大学也有超过一半的时间在深化这些内容。
雌虫敢动手教育幼崽，雄虫能动手把雌虫给教育了。
但看着嚷嚷要干饭的幼崽温温，温莱认真思考要不要让这孩子饿两顿。
幼崽温格尔现在基本的营养都靠着打针来维持，其实吃东西只是增加基础的饱腹感，在提供营养这一点上帮不了太多忙。
“不能吃啦。”
温莱一把抓住幼崽温温的小肉手，认真地吧唧一口说道：“再吃温温又要打针针了。”
幼崽温温被吓到了，小眼睛瞪圆，他嘟囔着一屁股坐下来。
“可是、可是。”
幼崽温温努力挖掘自己的词汇量，和雄父温莱商量，“温温好饿，温温好饿饿。”
温莱叹口气。
他在心里默念三遍：谨遵医嘱。
这只雄虫板起脸吓唬幼崽，“温温再吃，肚子又要疼了。”
幼崽温温脖子一缩，小手一揣，抱住自己的肚子。
“不。”
幼崽温温抽噎起来，“不会疼得。”
小孩子是任性的，如果你不告诉他什么可以吃，什么不能吃，没有给他们限定量，稍微放纵一些，就会造成不可估量的后果。
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