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陈校长瞪他一眼：“没看你！”
“那看谁？”
他这个皮猴儿才是各个老师的重点关照对象，看陈校长目光似乎往苏葵那儿瞧，“总不能看苏葵吧？”
听到自己的名字，苏葵疑惑抬头，陈校长立马换上和颜悦色的表情：“没事儿，老师找人做题呢。”
班上一阵骚动，好多人都把头低下去，李卫民更是快哭了，抽他他也不会做啊！
看着一片黑压压的脑袋，陈校长气笑了，这群孩子！
不过还是有好几个孩子抬头看他，他点点头，这题是有点难，他本想点赵慧娟，做不出来有个思路也好。
可不知是不是念叨苏葵这个名字太久了，出口就成了：“……苏葵，你来做一下这道题。”
他也不知道脑子怎么就抽了，见苏葵上去了，忙道：“不会也没关系，随便做做，老师待会儿还要讲的。”
“好的老师，我尽量做。”
嘴上这样说，但苏葵绝不可能随便，她看了看，这是一道解析几何的题，对苏葵来说并不难。
陈校长之前给她找来的卷子上就有类似的。
她几乎是不假思索，刷刷地在黑板上写起来。
不知什么时候，陈校长站在了她旁边，盯着她写字。
直到苏葵放下粉笔：“老师，好了。”
“啊？哦，好了？”
陈校长看了看黑板，字迹端正，逻辑清晰，答案正确，好像一切都很合理。
可就是这样才不正常啊！
“这是你自己想出来的？”
他怎么就那么不信呢！
别说他，下面的同学也不信啊，尤其是李卫民，从苏葵开始写他就张大了嘴巴看着，跟不认识她似的。
苏葵点点头：“其实这道题还有另一种解法，我用的这种比较简单。”
说着，她干脆在旁边继续写，不一会儿，又是一个思路清晰，步骤繁多的解法。
看陈校长愣住，苏葵迟疑道：“其实我还有第三种——”
“不用了，不用了……”
陈校长抹了抹汗，黑板上已经没有地方给她写了。
他现在终于能体会到林老师那种恍惚的心情了，苏葵以前的数学成绩是这样的吗？他是不是也不关心学生，让人才埋没了？
“老师，写完我可以回去了吗？”
他半天不说话，底下的同学都在窃窃私语，陈校长连忙道：“等等，苏葵，你来说说这道题你的思路是什么。”
苏葵整理了下思路，侃侃而谈。
“第一种方法，我是联立方程用韦达定理求解。”
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