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上学期，咱们班语文和地理的平均分，比六班要少三分，你们不要觉得只是三分……”
班主任针对他们学习、还有从上学期各科的平均分差距体现的问题等唠叨了一整节班会课，中心思想只有一个——专心学习，都卷起来！
班上有的同学对班主任这番话十分触动，比如王明瑶，甚至还把班主任的话一字不漏地记在了自己笔记本扉页上，说要作为提醒，以免再出现寒假放松学习的情况。
而有的同学则对此不以为然，觉得这不过是老师们惯用的话术，初三再努力完全来得及，现在不玩什么时候能玩；像是她们前桌的两个男生，便是这么想的，也是这么做的。
看到这样鲜明的不同反应，筱芫不由感慨；有这样努力积极的心态，难怪王明瑶成绩能保持得这么好。
她曾经上初中的时候，也对老师这样的话语不以为然。
上课没听懂也懒得找老师同学问，对一开始学习时遇到的问题都放任不管，总是觉得不要紧，只要后边努力一点，把缺的课补上、认真复习就行。
结果……中考没能考好，好点的学校分数都不够，只能去普高；从此与之前小学一起直升上来的、成绩差不多的同学走上了完全不同的路，那几位同学一路往高处走，她却一路往下坡走、直到高三那年幡然醒悟拼命努力，也只勉强混了个中不溜丢的双非大学。
每每想到自己一次次错过能改变自己人生的机会，筱芫都会后悔不已。
所以如今听到班主任说的这些话，她跟王明瑶一样，将班主任话里关键的几句话抄写到自己所有笔记本的扉页上，并用红笔圈上。
今天，也是要好好学习的一天！
她在心里默默想着，拿出自己的学习复习计划表，将原本的空档都填满学习安排。
趁着现在还早，自己先卷起来，等以后才可以不用被卷！
语文课后是历史课，可是等到上课的时候，他们的历史老师却迟迟没出现。
大家奇怪地议论纷纷，想着是不是出了什么事，正当班长准备去办公室问问的时候，一个穿着中山装的小老头背着手走进他们教室。
“都不要吵了啊，这学期你们的历史课由我来代上。
呃？什么？”
他似乎有点耳背，没听到讲台底下众人的问题，大声地问道。
一个男生站起来，大声地喊：“老师，我们历史老师这学期为什么不来上课？”
小老头……不，是新的历史老师这回听到了。
他笑眯眯地说道：“你们历史老师要升级当母亲了，所以暂时没空来给你们上课。
估摸着要期中考后她才能回来，学校觉得中途换老师教课不好，所以干脆这学期都我来给你们上。
不用紧张，我虽然老了，但讲课还是不成问题的，没事还能给你们讲古。
不过跟我说话你们声音得大一点儿，不然我听不见。”
大家听明白了，对于换老师上课这事接受良好，几个男生看新的历史老师似乎挺好说话的，便闹着现在就想听老师讲古。
其他同学也跟着起哄赞同，历史老师想了想，竟然真的干脆合上课本，跟他们讲古，说起了南北朝末年的一段野史趣闻。
讲着讲着，老师就说到了隋朝，然后突然停了下来；正在大家都催着想继续听的时候，老师笑着看向他们，一手翻开历史书：“接下来，就让我们来看看这个短暂但在历史上也留下浓墨重彩一笔的隋朝，究竟是什么样的；大家翻开书第……”
大家都已经被老师说的勾起了兴趣，连忙乖乖地翻开书听课。
筱芫也听得很入迷，她本来对历史就很感兴趣，听了历史老师说的这些野史趣闻，兴趣更加浓厚了；决定要找机会，到空间里把历史类的书籍都好好看一遍。
说起来，历史老师这么讲课，比照着书说有意思得多了，更容易调动大家上课的兴趣热情；但缺点是很费时间，不好把握每节课都能说完该说的内容，有可能进度跟不上，要期末考了还没说完课。
好在她已经自行学习过了，筱芫暗暗想道，莫名地有点得意。
下午上地理课的时候，老师带了一个大地球仪过来，让他们轮流看，并结合着地球仪来给他们上课。
下课前，地理老师交代完今天的作业，又说道：“经济允许的话，大家可以每个人都买一个小号的地球仪，上课的时候带来，更方便你们上课时理解老师说的内容。
或者你们需要的话，可以到地理课代表那报名，地球仪世界地图和我们国家的地图，按照自己需要报名，我帮你们买。
这个不强求啊，家里有的话可以不用。”
“筱芫你要报名买吗？”
下课后，王明瑶犹豫了好一会，还是没去报名，向筱芫征求意见，“我家里有地图了，地球仪也有一个，但是不是老师那种，是像水晶球一样的那种地球仪，不知道那样的可不可以……”
“我不报名，因为我想买个中号的，更好看一点。”
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