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三十九教练语文老师(第4页)

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这时候七号并没有继续下底而是把球踢向禁区前沿,回撤做球的十号正好转身反插到这个位置,拿住球,抬脚一记巧射,搓了个旋转球,直接飞向球门后点。

守门员鞭长莫及,只能看着球撞进球网。

零比一,东北小学落后一球。

“好球!”

场边所有观众都高喊起来,除了东北小学的以外。

“这个球能打出来,说明这帮孩子的基本功和战术运用能力不比我们差。

不好对付啊。”

黄竞拿出笔记本开始写写画画。

“是啊,中国足球不缺好苗子。

缺的是土壤啊。”

常诚盯着场上奔跑的小队员们:“他们中间有三分之一去从事足球事业就不错了。”

上半场结束,建设小学领先一球,小鬼头们兴奋地闹成一团。

但东北小学却很沉稳,他们教练员就上半场的局势做出新的安排。

“下半场建设小学危险了。”

常诚暗暗想道。

果不其然,下半场一开始,东北小学就改变打法,打起三前锋,三个前锋都是人高马大的队员,再由两边的边后卫实施四十五度传中。

简单粗暴,就是欺负建设小学后卫只有一个高点防守。

一时间建设小学门前频频发生险情。

虽然下半场开场五六分钟还没丢球,但大家都知道,丢球是迟早的事。

在比赛进行到第九分钟时,建设小学的球门被攻破了,由东北小学的九号头球破门。

比分一比一。

重新开球后,东北小学继续压上进攻,力争反超比分。

“看样子数学老师没辙了。”

付彬幸灾乐祸的笑了。

“你的数学老师给你留下多大的心理阴影啊,不管是谁,只要是数学老师你都看不顺眼吧。”

黄竞笑骂道。

“别扯了,秦老师有动作了。”

常诚招呼一声,继续关注着比赛。

场上局势变了,建设小学展开前场高位逼抢,特别是针对两个边后卫,这样一来,边后卫传不出球。

而后场的长传球,无法形成直接射门。

就算前锋抢到第一点,第二点也被灵活的建设小学的队员抢走。

“好!”

常诚拍了一下大腿。

“哎哟~,疼。”

肖志惨叫一声。

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