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“我有点预料到会这样，”
佐里安说。
为什么她的回答和他上次问她的时候有什么不同呢？“这不是我来这里的目的。”
“不？”
伊尔莎扬起眉毛问道。
“不，”
佐里安证实。
“由于我所听到和经历过的有关Xvim的一切都表明我们永远不会超越基本的三项，所以我决定积极主动地进行自学。
我一直希望得到你的一些指示——我应该从哪里开始，我应该注意什么，诸如此类的事情。”
伊尔莎重重地叹了口气。
“很难给出这样的建议，卡辛斯基先生。
这就是学院为学生提供导师的原因——因为没有一刀切的解决方案。
不过，我想我可以就我自己的主题给你一些建议。
你的基础三项成绩怎么样？”
“取决于你问谁，”
佐里安说。
“我二年级的大多数老师都告诉我，我已经掌握了它们。
Xvim说我是各地法师的耻辱。”
她哼了一声，递给他一支笔。
实际上是递给他的，而不是像Xvim那样扔给他。
啊，和理智的老师互动的乐趣……
“让它悬浮起来，”
伊尔莎说。
她的话还没说完，笔就已经在他伸出的手掌上方旋转起来。
“哦，那么你已经可以旋转悬浮物体了？”
伊尔莎说道，听起来很高兴。
“我敢打赌Xvim对此非常满意。”
不，不是真的。
“你还知道其他的变体吗？”
“不，”
佐里安说。
“难道学习这些是标准程序吗？”
“不像Xvim教他们的那样，”
伊尔莎说。
“但是，是的，大多数导师都会给学生提供基本三项的变化，以提高他们的塑造技能。”
“这些变化有多少种？”
佐里安问道。
“哦，几千个，”
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