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书法老师用着古代文人墨客的语气，黎雅马上回礼，拱手向前，九十度鞠躬。
黎雅礼仪周到，书法老师很是满意的退下。
在黎雅写字的时候，书法老师对着底下同学问道：“还有同学想上来吗？”
俨然没有人想出这种风头，班里寂静无声。
“机不可失时不再来哦～”
书法老师再次邀请道。
这时，黎雅收完笔势，向老师询问道：“老师，我写好了，可以下去了吗？”
书法老师看着几乎占了一张桌子的毛笔字，眼神凝视，神色沉着。
这真不怪黎雅，她已经尽力往小处写了。
被老师这样审视自己的字，黎雅有些尴尬。
她走也不敢，留也不想。
就这样局促不安的站立着，好像等待着判刑一样。
黎雅在上面先浅试了一个“一”
，又写了自己的名字。
“黎”
和“雅”
这两个字，拆开是很好看的偏旁部首，单个拎出来就是典范。
这合起来看吧，就不是那么个滋味儿。
仿佛过了一个世纪，黎雅的额头上已有些许薄汗，她轻轻地擦拭后。
书法老师终于开口讲话了，“基本功扎实，就是…有待练习。
你再写一个让老师看看。”
这毛笔真的太大了，她写的手腕酸疼，实在不想第二次握笔。
唉！
看着老师那殷切的眼神，黎雅重新握起了毛笔，想了一会儿，决定写一个“柳”
字。
行楷柳，她以前练习过很多遍，少说也有50遍。
黎雅停笔后，老师满意的点点头，“嗯，这字就很不错。
个性张扬，风神洒荡，笔锋有时凌厉，有时急促，继续加油！”
都说：字如其人，人如其字。
黎雅在心里捏了把汗，书法老师好像已经看透了她的性格，太危险了！
黎雅走后，书法老师问道：“还有同学想尝试吗？”
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