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根子就在于……”
兵熊熊一个，将熊熊一窝，至于皇帝和大臣等统治阶层熊……
李纲话到嘴边，咽了下去，矛头若是直指皇帝，惹火上身。
“根源在于……”
高铭指了指自己的脑袋，“这里的问题，不懂为什么而战！
必须叫他们意识到为什么而战！
读书人知道保家卫国，那是书本上看到的，这些当兵的，不读书，平日里只听教头空谈几句口号，做耳旁风。
甚至有的连口号都不喊。
为什么要保家卫国，这个道理，得掰碎了讲给他们听！”
李纲忽地眼睛一亮，与他内心的一个想法不谋而合。
皇帝不能教化了，士兵还可以拯救一下。
高铭继续道：“我一直觉得思想也是利器，理应和身体训练摆在同样重要的地位。
士兵不能光训练身体，思想更要训练。”
现在这个时代，还没有留学生从东洋或者西洋带回各种主义，缺乏对思想教育的重视。
金军是靠生存的本能在进攻，那是他们的原动力。
那么，宋国这边也有寸土不让的家国意识做阻挡。
李纲在金军第一次围困东京的时候，成功拦车说服准备逃跑的赵桓御敌，他的口才之好和思路之清晰，绝对傲世当代。
由他来编写第一个保家卫国的读本，再合适不过了。
“你的意思是？”
李纲有点看透高铭的意思了。
“还请李少卿激扬文字，写就一本教育他们的书籍。”
高铭点出了自己的来意，叫李纲写书。
李纲被安排到太常寺，不能像做御史那样抨击丑恶，早憋了一肚子话。
高铭请他写书，简直是为他量身打造的情绪出口。
况且，他本身对练兵一事也非常支持，就是恨不能亲自上阵。
“叫我来写？”
李纲情绪激动。
“没错，还请帮这个忙。”
高铭客气地道。
李纲离开桌子，来回踱步，显然是因为太兴奋的关系。
而高铭见状，更进一步的引导道：“不能太深奥，不是说不能说引经据典，但要用通俗简练的语言说出来，便于领会和传播。
告诉他们，什么是大宋，为什么要保护大宋，不保护的危害是什么。”
李纲仿佛看到一个个黔首，都注视着自己，如何叫这些不识字的大老粗都能领会，确实要通俗易懂。
或者说，哪怕一辈子没出过村子的老太太都能理解。
李纲重重点头，“我明白怎么写了。”
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