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是同桌--怎们大家都知道了—她怎么了？”
“没事！
感觉她怪怪的，总是偷偷看我，眼神像是要跟我打招呼似得。
不过，她可真漂亮。”
她沉吟道。
“哦！
想必她看你更漂亮，嫉妒你”
“不是吧！
她用不着嫉妒谁吧？”
“你也关心这些无聊的事吗？”
“怎么无聊了？”
“你应该只想着学习才对，明年你也该高考了—你跟我不一样--”
“怎么不一样，哥，你比我聪明。
我妈说只要你想学---她说了很多督促我的话，我都记不得了---”
“看你了”
“不，明年我们一起努力！”
谭英叫他们吃饭。
王洪铭果然拿出酒，还是名酒。
他不胜酒力，但几乎每天都要小酌一杯。
他认为微醺状态下的思考充满了灵性，元宇认为就是犯困想休息。
谭英谈到元宇的父母半生辛劳，从一个农民到一个小商贩的转变处处经历着难言的辛酸与无奈，元宇毕业以后会慢慢懂得。
佳萤认为老生常谈的话就是啰嗦，每一代人都会经历自己的那份坎坷。
谭英说在蹉跎岁月里，一杯白沙液曾醉倒了王洪铭的心神，回味至今，一碗高粱米关乎生命的茁壮与衰败。
物质匮乏，相对匮乏，物质充裕所感受的生命的意义绝不是一样的。
不期望谁一定贯穿的领悟，但老生常谈的啰嗦就像维持生命的基本元素一样不可或缺。
元宇吃下细白的鱼肉，品味酒菜配合出的香美。
王洪铭说农民是值得尊重的，至少他们没有足够智慧去歪曲事实。
在这个讲真话最难的时代，是不是还需要学习足够多的知识，使得智慧达到一种更高的层次，来摆脱人类社会因物质束缚所产生的欺瞒隐诈的集体意识。
像是一次暗的叛逃，光的普照。
因此元宇还是需要学习的。
即便不想回读，也要坚持学习。
学习不仅仅是一种方式的走一条途径而获取一纸文凭的形式主义，它的最终目的还是提高自身修养，获取智慧，增强精神力量。
未雨绸缪或不多，亡羊补牢为时未晚。
佳萤说亡羊补牢不就是回读吗？现成的形式也是当前必要的形式，应试教育的铁律谁敢轻易踏破吗？
谭英说重读也要元宇心甘情愿，不然达不到实际效果，劳民伤财。
佳萤不悦。
说：“妈。
你是怎么了？有多少人是心甘情愿学习的，大家不都是一样在隐忍吗？哪个父母会认为供自己孩子学习是劳民伤财的事情？你这么说我真是失望。”
王洪铭道：“萤萤，不能说你妈表达的不贴切就要断章取义。
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