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还分心去画画？”
他摇着头，语气斩钉截铁，“不行！
绝对不行！
搞这些花里胡哨的，万一成绩再往下掉，谁负责？家长找上门来，是你小林顶着，还是我这个班主任担着？到时候哭都没地方哭去！”
他拿起桌上的保温杯，拧开盖子，吹了吹热气，慢悠悠地喝了一口，下了结论：“这事儿啊，没得商量。
让她收收心，老老实实把课本啃好才是正经。
艺术节嘛，就当个观众，感受感受气氛就行了。
比赛？算了吧。
‘再看看，再看看’。”
他挥挥手，重新把目光投向电脑屏幕上的成绩单，那串冰冷的数字显然比什么虚无缥缈的“艺术天赋”
更让他安心。
“先保证学习别掉队，这才是对她负责，对家长负责，对我们整个班级的升学率负责！
你说是不是这个理儿，小林？”
林远看着周老师那张被现实打磨得棱角分明、写满“升学率KPI”
和“绩效工资”
的脸，所有准备好的话都堵在了喉咙里。
那套“激发内驱力”
、“点燃兴趣”
、“多元发展”
的理论，在绝对务实的升学压力面前，显得如此苍白无力，甚至有点幼稚可笑。
他沉默地站起身，说了句“打扰了，周老师”
，便退出了办公室。
走廊里光线有些昏暗，空气中飘散着淡淡的粉笔灰味和消毒水的气息。
他靠在冰冷的墙壁上，闭上眼，脑海里交替浮现着两幅画面：一幅是画本上那只充满生命力、振翅欲飞的麻雀，灵动鲜活；另一幅是陈小雨低着头，手指死死攥着画本边缘，那句带着无尽委屈和绝望的“我妈…不让。
说没用。”
，沉重得像铅块。
周老师那务实到近乎冷酷的话语还在耳边嗡嗡作响，像一层厚重的、名为“现实”
的阴霾，试图将那点刚刚被他发现的、微弱的艺术星芒彻底遮蔽。
林远睁开眼，望着走廊尽头窗外那片被分割的天空，眉头紧紧锁成了一个疙瘩。
他下意识地摸了摸口袋里那张写着“陈小雨家庭地址：前进路向阳小区3栋402室”
的小纸条，指尖仿佛能感受到那粗糙纸张传递来的重量。
学校内部的阻力己经如此坚硬，那么，那扇位于前进路向阳小区3栋402室的铁门背后，那个只要求孩子“不出事”
的母亲所构筑的世界，又将是一道怎样难以逾越的、冰冷的现实之墙？
一场硬仗，一场注定艰难的家访，己然无可避免地摆在了他面前。
那点艺术的微光，能否穿透这层层叠叠的现实阴霾？林远心里一点底都没有。
他重重地叹了口气，胸腔里堵得发慌，转身走向自己那堆满了作业本和教参的办公桌，感觉连那油墨味都带着一股沉甸甸的现实压力。
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