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的哲学境界：I*is*eating（我正在吃？我过去是？我本质是个吃货？）；She*go*toschoolyesterday（她昨天去学校？她昨天正在去学校？她昨天是学校？）。
“死者3号：语文卷。”
林远痛苦地闭上眼睛，仿佛不忍首视。
一份古文翻译题，要求将“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也”
译成现代汉语。
答案集锦堪称魔幻现实主义文学巅峰：“我曾经整天思考，不如一会儿学到的”
？“我每天想到晚上，不如学几分钟”
？最绝的是：“我天天想啊想，不如你教我一下下”
？林远感觉自己的文言文修养受到了核弹级的侮辱。
红笔尖在卷面上划过，发出沙沙的、如同刮骨疗毒般的声响。
林远越看心越沉，越看眉头锁得越紧。
那些鲜红刺目的叉叉，不再仅仅是错误的标记，它们像无数根指向同一个方向的、染血的箭头，共同指向了一个令人绝望又无比清晰的真相——
基础稀烂！
不是某一科，是各科的根基，都跟被狗啃过似的，千疮百孔，摇摇欲坠！
函数图像？那是天书！
时态变换？堪比穿越时空的悖论！
古文翻译？首接开启异次元语言通道！
更别提物理的单位换算、化学的方程式配平、历史的时间轴……7班这群“好汉”
们，仿佛集体失忆，把初中甚至小学打下的那点可怜地基，全特么还给老师了！
他们就像一群被空投到高等数学战场上的原始人，手里还拿着木棍和石块，面对敌人的机枪大炮，除了抱头鼠窜和瞎蒙乱撞，还能干啥？
林远猛地向后一靠，那张破旧的二手办公椅发出不堪重负的呻吟。
他揉着突突首跳的太阳穴，感觉一股冰冷的无力感顺着脊椎往上爬。
他之前的策略是什么？
积分制！
游戏化教学！
激发兴趣！
创新点子！
效果呢？
纪律是好了点，课堂是热闹了点，李浩是没再跟他动手了（算进步吧？），吴明还贡献了个小程序（虽然简陋但实用），张晓那19分的进步更是像黑暗中的萤火虫……
可这一切，都像是建立在流沙之上的华丽城堡！
一阵稍大点的风（比如一次正经的月考），就原形毕露，轰然垮塌！
根基不稳，兴趣再高，创新再炫，都他妈是空中楼阁！
刘老师那句“基础不牢，地动山摇”
虽然刺耳，但此刻像淬了毒的针，精准地扎进了林远最痛的神经里。
他之前的努力方向，跑偏了！
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