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王主任听着,脸上依旧没什么波澜。
他既没有点头赞同,也没有皱眉反驳。
他只是沉默地看了林远两秒钟。
那两秒钟的沉默,在安静的走廊里被拉得无比漫长,充满了无形的压力。
然后,他微微颔首,动作幅度小得几乎难以察觉。
镜片后的目光似乎掠过林远,又似乎只是虚望着前方。
他用一种平稳的、听不出喜怒、甚至也听不出多少温度的声音,缓缓地、清晰地说了八个字:
“嗯…抓基础是对的。”
“坚持做,看效果。”
说完,他甚至没有等林远做出任何反应,便极其自然地、重新背好双手,调转了“航母”
的航向。
皮鞋跟再次敲击地面,发出“笃、笃”
的声响,沉稳而规律,沿着来时的路,不疾不徐地离去。
仿佛刚才那简短的对话,只是巡视途中一个微不足道的小插曲。
林远僵在原地,像一尊被施了定身法的石像。
他手里还捏着那个印着“某某教育机构”
字样的破旧水杯,杯壁的冰凉透过掌心传来。
抓基础是对的。
坚持做,看效果。
八个字。
没有表扬,没有批评,没有鼓励,也没有否定。
没有提及积分制,没有提小程序,没有提那些“花架子”
。
只有对“抓基础”
这个行为本身的、极其克制的认可。
只有一句“坚持做”
的指令,和一句“看效果”
的留白。
这算什么?态度转变?还是更高层次的敲打?
这八个字的分量,轻飘飘的,却又沉甸甸的,像一团裹着迷雾的棉花,堵在林远胸口,让他一时间竟有些喘不过气。
王主任那平静无波的眼神和离去的背影,比以往的批评更让他感到一种深不可测的压力。
就在他心神震荡、试图解析这八个字背后到底是“尚方宝剑”
还是“紧箍咒”
的时候,身后教室里传来一阵极其细微的、橡皮摩擦纸张的“沙沙”
声。
林远下意识地回头。
空荡的教室里,大部分座位都己空了。
夕阳的余晖透过窗户,在地面拉出长长的光影。
只有一个角落的座位上,还趴着一个小小的身影。
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