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“现在，我们需要大家的支持！
但方式很重要：1.不传播未经证实的消息。
2.不盲目涌来医院，影响秩序和吴明休息。
3.保持我们自己的复习节奏，稳定就是最大的支持！”
划定行为边界，避免混乱。
“具体的支援方案，稍后由班委组织在群内协调。
让我们用七班的方式，给吴明输送‘能量’！”
将主动权下放，激发集体智慧。
信息发出，群内先是死一般的寂静，随即，信息提示音如同爆豆般响起！
七班的“自发协议”
与“远程投喂”
林远的公告像是一份动员令，瞬间激活了整个七班。
担忧转化为了行动力，悲伤凝聚成了支援的决心。
“学习支援组”
——“知识快递，使命必达”
几乎在林远信息发出后的五分钟内，一个名为“吴明大佬能量补给站”
的临时群聊就被班长创建了起来，所有科代表和自愿加入的同学迅速集结。
“数学今天讲的核心题型和易错点我整理好了！”
“物理的电磁学压轴题解题思路，我录了个小视频！”
“英语阅读理解的生词和长难句分析在这里！”
“化学的工业流程题精华笔记！”
各科课代表展现了惊人的效率，将当晚复习的要点、笔记、甚至是自己的独门解题技巧，以文档、图片、语音的形式，雪片般发到群里。
这时，陈小雨发了一条信息：“大家把文字重点先发我，我来整合成思维导图，吴明看着更清楚。
他喜欢结构化的东西。”
这个提议得到了所有人的赞同。
于是，陈小雨坐在家里的书桌前，摊开数位板，将同学们发来的杂乱信息，飞快地进行梳理、归纳、提炼。
她运用画笔的优势，将复杂的知识点转化为清晰的逻辑框图、形象的时间轴、色彩分明的分类图表……她画得极其认真，仿佛这不是一份学习资料，而是一幅为战友绘制的、通往胜利的路线图。
不到两小时，一份融合了七班全体科代表智慧和陈小雨艺术才华的“考前七日精华知识图谱（第一日）”
电子版，就发到了林远的手机上，请他转交给吴明。
“精神陪护组”
——“笑容续航，在线加油”
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