梧桐文学

第11章 课堂管理灾难日续无解的循环(第2页)

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像一颗投入死水潭的石子,瞬间激起千层浪。

“噗哈哈哈哈哈!”

“谁啊!

牛逼!”

“口哨哥威武!”

哄笑声如同决堤的洪水,轰然爆发,比之前任何一次都更猛烈、更持久。

桌椅被撞得哐当作响,有人夸张地拍着大腿,有人笑得前仰后合。

在这片喧闹的海洋里,靠近窗边的位置,吴明那颗标志性的、几乎要埋进桌肚的脑袋终于动了动。

他慢悠悠地抬起眼皮,视线似乎都没聚焦在讲台方向,只是对着空气,用一种平板无波、却足以穿透嘈杂的声线,清晰地嘟囔了一句:

“啧,网卡了?老师掉线了?”

“噗——哈哈哈卡了卡了!”

“掉线重连啊林老师!”

“需要抢修不?”

周围的几个男生立刻抓住这个梗,爆发出更大的哄笑和模仿。

吴明说完,眼皮又耷拉下去,手指在桌下以惊人的速度继续着他的“峡谷征途”

,仿佛刚才那句只是系统自动播报的语音提示。

第二回合,突然沉默,惨遭反杀,附带群体嘲讽效果。

林远感觉自己像个站在舞台中央的小丑,精心准备的表演成了观众取乐的笑料。

他强行压下喉咙口的腥甜和摔门而去的冲动,指甲深深掐进掌心,试图拉回那点可怜的课堂进度。

“同学们,安静!

我们继续,苏轼他……”

林远的声音带着不易察觉的颤抖,努力拔高音量,“……因乌台诗案被贬黄州,正是在这种人生低谷中,他写下了旷达千古的《赤壁赋》……”

他试图用

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>的情绪感染这群油盐不进的家伙,讲解苏轼的豁达。

然而“旷达”

这个词刚出口,后排那个如同定海神针(专门搅浑水的那种)的身影又动了。

李浩换了个更舒服的瘫坐姿势,没举手,首接拔高了嗓门,那声音洪亮得足以盖过林远:

“哎,林老师!

打断一下哈!”

他脸上带着一种求知若渴(实则纯属找茬)的表情,眼神却充满戏谑,“我就好奇啊,您说这苏轼,被贬来贬去的,他憋屈不?他郁闷了玩啥解闷儿啊?那个年代……有手机没?他打游戏不?比如……嗯……”

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