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这是吴明同学独立思考和实践的成果，虽然还很稚嫩，但思路非常清晰。”
（先夸为敬！
）
“好的，谢谢。”
对方回得很快，然后便没了下文。
但林远知道，这堵坚冰砌成的墙，己经裂开了一道缝。
眼见气氛彻底缓和，甚至比风波前还要融洽几分，林远知道，是时候“扩大战果”
，把这次危机彻底转化为构建信任的契机了。
他重新将注意力拉回线上会议，声音变得更加沉稳和富有建设性：“各位家长，感谢大家的理解和包容。
为了避免类似的误会再次发生，也为了让我们家校沟通更顺畅、更高效，我想借此机会，推出几项小措施。”
他切换PPT，屏幕上出现一个设计简洁、甚至有点可爱的标题——【高二（7）班每周星光播报】。
“首先，我承诺，从本周开始，每个周五放学前，我会在家长群固定发布一份《每周星光播报》。
主要包括三块内容：第一，‘进步之星’spotlight：我会列举本周在行为习惯、课堂表现、作业质量或者某方面有突出进步的同学，并附上具体事例。
比如，‘本周点赞：王小刚同学主动帮助值日生打扫卫生’、‘李小红同学数学作业全对，思路清晰’。
（让大家不只盯着分数，也能看见孩子点滴的闪光点）第二，‘学科小贴士’：由各科老师提供，可能是下周的学习重点预告，可能是一个易错知识点提醒，也可能是一个有趣的学习方法分享。
（帮助家长更有针对性地了解学习动态，而不是空泛地问‘学得怎么样’）第三，‘周末亲子互动小建议’：比如，‘和孩子聊聊本周学校里发生的一件有趣的事’、‘一起散步半小时，聊聊最近的烦恼和开心’。
（给我们焦虑的家长们提供一个和孩子沟通的具体抓手，而不是除了学习无话可说）”
这个提议一出，立刻获得了屏幕上的一致好评。
尤其是“进步之星”
和“亲子互动建议”
，简首说到了许多家长的心坎里。
公屏上被“这个好！”
“支持！”
“太需要了！”
刷屏。
“其次，”
林远趁热打铁，“我们也需要一些小小的群规共识，让我们的‘快乐成长大家庭’更和谐。”
PPT翻页。
“我建议：①遇到问题，优先私聊。
我会确保及时回复，共同寻求解决方案，避免在群内发酵引发不必要的恐慌和误解。
②提出建议，欢迎公开。
集思广益，共同建设好班级。
③禁止人身攻击和负面揣测。
我们的目标是解决问题，而不是制造对立。”
下面还附了一个简单的流程图：遇到问题-＞私聊班主任-＞共同解决-＞必要时再群内通报。
清晰明了。
“最后，关于大家关心的积分制，”
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