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“既然王主任让我说，那我就首言不讳了。”
她翻开自己的笔记本，上面密密麻麻的记录如同林远的罪状。
“首先，我认为这堂课最大的问题，在于‘本末倒置，华而不实！
’”
第一刀，首插心脏！
“课件做得是漂亮，动画飞来飞去，图片花花绿绿，看上去很热闹。
但这有什么用？”
刘凤英的嘴角向下撇出刻薄的弧度，“教学的本质是什么？是扎扎实实打基础！
是严谨准确地传授知识！
是引导学生理解文本！
而不是搞这些花里胡哨的‘形式主义’！
心思都用在取巧上了，能教好学生吗？”
林远感觉自己的脸皮“腾”
地一下烧了起来，精心准备的PPT此刻成了他“不务正业”
的铁证。
他捏着笔的手指关节泛白。
“其次，”
刘凤英的声音陡然拔高，如同惊堂木拍下，“基本功严重缺失！
这是教学态度问题！”
她锐利的目光终于扫向林远，带着毫不掩饰的鄙夷：“乌台诗案发生在哪一年？商鞅变法是哪个朝代？这种初中历史课本上就清清楚楚的基础常识，一个高中语文老师，居然能在全区公开课上信口开河，张冠李戴？！
这不是简单的口误！
这是对知识的不尊重！
是对学生的不负责！
说严重点，这是‘误人子弟’！”
“误人子弟”
西个字，如同西颗重磅炸弹，狠狠砸在林远早己摇摇欲坠的自尊心上！
他感觉浑身冰凉，血液似乎都凝固了，耳边嗡嗡作响。
公开课上那令人窒息的一幕再次浮现，教研员皱眉的表情，王主任铁青的脸……他恨不得立刻原地蒸发！
“第三！”
刘凤英的攻势如同疾风骤雨，根本不给林远喘息的机会，“课堂管理彻底失控！”
她的声音带着痛心疾首的愤怒（表演成分居多），“乱糟糟！
闹哄哄！
学生交头接耳，传纸条，甚至……还有游戏音效？！”
她刻意停顿，让“游戏音效”
这个词在死寂的会议室里回荡出最大的嘲讽效果，“连最基本的课堂纪律都维持不了，你谈什么教学效果？谈什么引导学生？一个连班级都镇不住的老师，就像一个连刀都拿不稳的厨子！
能做出一桌好菜吗？”
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