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林远忍不住为刘老师捏把汗。
他知道刘老师的功底扎实，但这种缺乏互动的课堂，在今天的比赛环境下确实不占优势。
课讲到一半时，刘老师似乎也意识到了问题，尝试提问互动：“这位同学，你说说作者为什么‘心里颇不宁静’？”
被点名的学生愣了一下，支支吾吾地回答：“可能...可能因为天气热？”
教室里响起一阵哄笑。
刘老师的脸色顿时难看了几分。
走廊里的老师们交换了一个“果然如此”
的眼神。
终于，下课铃响了。
刘老师几乎是踩着铃声结束讲课，连总结都显得有些仓促。
教室门打开，学生们鱼贯而出，表情麻木，与上节课结束时那群兴奋的学生形成鲜明对比。
几个评委低声交谈着，不时摇头。
那位女评委甚至轻轻叹了口气。
刘老师最后一个走出教室，脸色灰败。
他的领带歪了，额头上有细密的汗珠，原本挺首的腰杆也有些佝偻。
“刘老师...”
林远想上前说些什么，却不知如何开口。
刘老师摆摆手，勉强挤出一个笑容：“讲得不错。”
说完就快步走向休息室，背影显得有些落寞。
走廊里的议论更加热烈了：
“差距太明显了！
一个活一个死啊！”
“刘老师讲得也没错，就是太传统了。”
“现在比赛就看创新，老老实实讲课反而吃亏...”
林远听着这些议论，心里很不是滋味。
他明白刘老师的感受——那种全心全意准备却得不到认可的失落感，他太熟悉了。
在休息室，刘老师独自坐在角落，一杯接一杯地喝水。
有老师想去安慰他，都被他生硬地挡了回去。
“我没事，”
他对每一个靠近的人说，“比赛就是这样，有赢有输。”
但林远看到他放在膝盖上的手在微微发抖。
中午吃饭时，刘老师一个人坐在最远的桌子，吃得很快，仿佛在完成一项任务。
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