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“守护计划”
启动后的第一天，林远感觉自己像个蹩脚的特工，浑身不得劲。
看谁都像嫌疑人，尤其是路过的高三男生，他总忍不住用眼神丈量对方的身高、评估其发型与“板寸”
的接近程度，差点被一个真正只是路过打水的体育生当成挑衅，投来疑惑的目光。
这样下去不行，太被动了，而且容易暴露。
林远强迫自己恢复常态，该上课上课，该批作业批作业，只是将那份敏锐的观察力内化，不再流于表面。
他在等待一个合适的时机，一个能与赵小磊进行一场绝对安全、绝对私密对话的时机。
这个机会出现在周五午休。
大部分学生要么在教室趴着睡觉，要么去操场放飞自我，办公室里也只有一两个老师在安静休息。
林远确认王主任今天下午外出开会，是个绝佳的空档。
他走到高二七班后门，教室里很安静，只有几个学生在写作业或小憩。
赵小磊果然又在座位上，对着本数学题集发呆，笔尖半天没动一下。
林远没有惊动其他人，只是走到他身边，轻轻敲了敲桌面。
赵小磊吓得一抖，惊恐地抬头。
林远脸上挂起最人畜无害的笑容，声音压得极低，确保只有他们两人能听见：“小磊，跟我来一下办公室，有点学习上的事想跟你聊聊。”
他刻意用了“学习”
这个最安全、最不会引起旁人怀疑的理由。
赵小磊的眼神里瞬间闪过一丝慌乱，嘴唇动了动，似乎想拒绝，但在林远平静而坚持的注视下，他还是慢吞吞地、极其不情愿地站了起来，像即将奔赴刑场。
林远领着他，没有回喧闹的大办公室，而是拐进了旁边那间小的、堆放杂物的备用办公室，平时很少有人来。
他反手轻轻关上门，但没有锁——这是基本的避嫌和合规意识，但也足够保证谈话的私密性。
房间里只有一把旧椅子和一张积灰的桌子。
林远把椅子拉过来给赵小磊坐，自己则随意地靠坐在桌沿，姿态放松，试图营造一种非正式谈话的氛围。
“别紧张，就是随便聊聊。”
林远笑了笑，从口袋里（其实是早有准备）掏出一颗水果糖，递给赵小磊，“尝尝？挺甜的。”
赵小磊犹豫了一下，还是接了过去，紧紧攥在手心，没有吃。
“看你最近上课好像有点心不在焉，数学作业有几道基础题也出错了，是不是刚转学过来，课程有点跟不上？还是有什么地方没听懂？”
林远从最正当的“学业关心”
切入，这是教师最自然的切入点。
赵小磊低着头，声音细若蚊蚋：“…有点…跟不上…”
“嗯，正常，适应需要时间。”
林远表示理解，话锋却不着痕迹地一转，“不过，我看你好像不只是学习上的问题。
是不是……遇到什么别的困难了？比如，和同学相处？或者……有人欺负你？”
最后几个字，林远说得格外轻，但格外清晰。
赵小磊的身体猛地僵住，攥着糖的手收紧了，指节泛白。
他飞快地摇头，语速急促地否认：“没有！
没有欺负！
老师我很好！”
这反应，过于激烈，等于不打自招。
林远没有逼问，而是叹了口气，语气变得更加温和，甚至带上了几分心疼：“小磊，老师不是瞎子。
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