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万历十二年（1584年），广东东莞水南村。
六月的岭南，闷热得让人喘不过气。
蝉鸣声此起彼伏，搅得人心烦意乱。
稻田里的水汽蒸腾而上，将远处的山峦晕染得朦胧不清。
私塾里，十几个孩童正襟危坐，摇头晃脑地诵读着《论语》。
唯有角落里的一个少年与众不同——他腰板挺得笔首，目光炯炯有神，手中毛笔在粗糙的纸面上飞快移动，不仅记下先生讲解的要点，还在旁边密密麻麻地写满了自己的见解。
“袁崇焕，你来说说，‘士不可以不弘毅，任重而道远’作何解？”
先生突然点名。
少年应声而起，不慌不忙地拱手行礼：“回先生，学生以为此言是说读书人必须有宽广的胸怀和坚毅的品格，因为肩上的责任重大，前行的道路遥远。
一如当年岳飞抗金，明知奸佞当道，仍不忘收复中原之志，此乃真正的弘毅。”
先生微微颔首，眼中闪过一丝赞赏，却又故意板起脸道：“见解尚可，然岳飞固然忠勇，终是不识时务，以致风波亭罹难。
若当时能暂避锋芒，或许能成更大功业。”
袁崇焕却抬起头，目光坚定：“学生不敢苟同。
岳武穆宁死不屈，正是弘毅之极致。
若人人明哲保身，国难当头，谁人来扛？”
课堂上一片寂静，孩子们都被袁崇焕大胆的反驳惊呆了。
先生捋着胡须，半晌忽然笑了：“好一个‘国难当头，谁人来扛’！
袁崇焕，你且记住今日之言，望你日后真能知行合一。”
放学后，袁崇焕背着书箱走在田埂上。
同窗余家彦追上来，拍着他的肩膀：“崇焕兄，你今天可真大胆，连先生都敢反驳！”
“我只是就事论事。”
袁崇焕微微一笑，“读书若只知人云亦云，与鹦鹉学舌何异？”
“你说得对！”
余家彦点头，“对了，明天端阳节，石龙镇有龙舟赛，我们一起去看看吧？”
袁崇焕摇摇头：“你们去吧，我还要帮父亲打理药材铺。”
分别后，袁崇焕没有首接回家，而是绕道到了村后的山坡上。
那里有棵百年大榕树，枝叶繁茂如盖，是他在炎夏中最喜欢的读书处。
从书箱中取出《孙子兵法》，袁崇焕很快沉浸其中。
当他读到“兵者，国之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也”
时，不禁喃喃自语：“如今东北女真猖獗，朝廷若能深谙此道，何至于让建州卫坐大？”
“好一个忧国忧民的小伙子！”
身后忽然传来苍老的声音。
袁崇焕吓了一跳，回头看见一位白发老翁不知何时站在身后，拄着拐杖，笑吟吟地看着他。
老人虽衣着朴素，但目光如电，腰板笔首，隐约有行伍之气。
“老先生恕罪，小子妄议朝政，实在不该。”
袁崇焕急忙起身行礼。
老翁摆摆手：“少年人关心国事，何罪之有？老夫路过此地，听见你的议论，颇感好奇。
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