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“我都教了他整整三个课间了，够友好了。”
他感到心累，心道做个好孩子可真难。
要是放在以前，别人来问他题目他理都不理，更别说像现在这样耐着性子辅导这么长时间。
……不对，放在以前，他根本不学习。
压根儿不存在这种情况。
……
“教他这么一道题的时间都够教你十道题了。”
周引随口说了一嘴。
“你这是在夸我吗？”
林砚冰眼睛弯了弯，听到这种话挺开心的。
这是在夸她聪明？
“你可以这么理解。”
周引淡声肯定。
林砚冰笑笑没多话，仔细想想，找周引问题目这事儿，似乎是从她这开始的。
刘丽娟说的不错，现阶段理科的课程难度不比高一，难度飞升，她虽说基础不错，但也偶尔有脑子转不过弯儿的情况。
遇上不会的难题，转个身问周引，是最简单快捷的解决方式。
身后有个活的百科全书加搜索引擎，不用似乎浪费了。
周引的学神名头虽说声名在外，但由于他整日端的一副生人勿近样儿，旁人都对他有些犯怵，自然也就不敢过来讨教问题。
有了林砚冰开了这个头，众人看周引对前来问问题的同学态度如此良好，于是也都大着胆子过来问。
等次数多了，他们就发现，学神的态度良好与否，是取决于对方是谁。
周引之所以对前来问问题的同学态度如此良好，是因为她是林砚冰。
除她以外，再没人有什么好待遇了。
聪明点的还好，学神不冷不热地指点几句，听懂了就是赚到；天资不够的例如刚刚那个男生，学神消耗完耐心后，那可怕的眼神，可不是一般人能受得了的。
第四个课间也成功地被磨完，上课铃响，几个刚打完篮球的男生呼啦啦从外面跑进来，一身热气。
“哐”
的一声，董扬帆摆了个做作的投篮姿势，把手上的球抛到教室后方的置物筐里。
“三比二啊引哥！
我们和三班人打，猜猜谁是三谁是二？”
“输了？”
周引没什么心情，随口道。
“赢了嘿嘿！
我们是三！
你是没看到我那个盖帽有多牛，三班那前锋都看呆了哈哈哈……”
董扬帆挺兴奋的，手舞足蹈地描述战局。
“我们约好了中午午休的时候再打一场，三班的说要一雪前耻，怎么样引哥，你来吗？”
张铭满眼期待地问周引。
“行啊。”
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