梧桐文学

生长(第2页)

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室友见状,便知道有故事可挖,她趁着老师指导的功夫,继续问鹿璐:“怎么样?鹿璐,是谁?能把你这朵小白花拿下的是谁?”

“是上次话剧社那个男生吗?我看挺帅的,和你走得也近。

还是动漫社的那个?或者还是你模特社团里面的大帅哥?”

室友的猜测,都是简单的普通的同学。

她根本不会去猜,是一个可以在百度百科里存在的,全是绯闻的男人。

她只有慌乱的否认,“都不是。”

“那是谁?是谁?”

室友的眼神里充满着不解,甚至是迷茫,但依旧少不了期待。

很奇妙的感觉,她觉得“陈任远”

三个字,难以启齿。

“没有谁。”

鹿璐道,又轻巧的转移对象,“对了,倒是你干嘛突然问我恋爱了没,你是不是有动向,没告诉我们?”

“哪有,是我看你天天聊天聊得很开心,而且还经常偷偷去阳台接电话,以为你有动静。”

室友感叹。

鹿璐心虚说谎,“我是和我哥聊天。

你又不是不知道。”

“但你以前倒没笑得那么欢。”

室友的嘀咕再一次传入鹿璐耳朵,她佯装没有听见,低头专心解题。

高数课后,鹿璐还有一节美术鉴赏的选修课。

先出教学楼外的便利店买了些吃的,补充点能量,再踩着点进的教室。

刚走进去,方诗韵已经在教室的第三排对着她招手了。

鹿璐把手中给她带的大白兔奶糖放在她桌前,温柔的笑:“来,给你的帮忙占座的谢礼。”

方诗韵收了糖,也笑:“谢谢你,小璐。”

近期老师带大家鉴赏的是古代的画作。

身材娇小的女老师,正在课代表的帮助下连上电脑。

她虽年岁已高,但白发竖起,扎了一个高高的马尾,干练精简。

“相信大家都知道苏轼,同学们从小就学过苏东坡的诗,但是大家看过苏轼的画吗?”

“今天,老师就带大家来看看我们这位文人的画。”

她硬朗的生硬慷锵有力的传到教室耳朵每个角落

“文人作画,相较于画院,会有着更高的自由度。

所以,我们中国文人,在自己的画作中都会把自己的兴趣、理想、抱负,更注重与自身内心的无所顾忌,不会受制于宫廷内的意识形态”

“像陶渊明喜欢菊,一样我们苏轼爱竹。

他画竹的原因,除了自身喜好以外,也有他的表哥兼好友文同的原因在里面。

文同和苏轼一样,也是北宋文人画理论的开创之一。

他们兄弟俩都是酷爱画竹子,两人都分别有传世画作《墨竹图》。

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