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"上午好，老师。
"西列斯和格伦菲尔找了声招呼。
"上午好，我亲爱的学生。
好久不见。
"格伦菲尔懒洋洋地说，"据我所知，许多人想要在学校里谋求一份工作，就是为了学期结束之后的假期。
"但是你，亲爱的西列斯，为什么你每次放假的时候，反而忙得不见人影呢?"
西列斯∶.….
他默然望着自己的老师，感到未来这对话可能将在不同的场合中，重复无数次。
…….人们能用多少种方式调侃他的忙碌?西列斯开始考虑这个奇怪的问题。
"等到快开学的这一周，我就知道你肯定回来了。
"格伦菲尔摇头叹息，"因为你，现在我都对拉米法大学的学制无比熟悉了。
天知道我已经离开校园多久了。
"
西列斯无奈地笑了一下，说∶"的确有许多事情需要去做，老师。
"
格伦菲尔耸了耸肩，但却突然收敛了笑意，他若有所思地打量着西列斯，然后说∶"你有什么事情想跟我说，是吗?"
尽管格伦菲尔承认西列斯是自己的学生，西列斯也承认格伦菲尔是他的老师，但是，他们之间关系并不能简单用师生来概括，很多时候他们是朋友、是合作伙伴、是共同课题的研究者。
所以格伦菲尔才能此调侃西列斯，从朋友的角度来说。
但是西列斯的回应稍微出乎了他的意料。
他了解自己的这位学生。
一般而言，这种调侃总能得到西列斯相当无趣、沉默的回应。
很多时候，格伦菲尔甚至觉得西列斯太过于平静了，好像他的忙碌与生俱来一样。
他的意思是……西列斯的这种说法，通常会出现在这样一种场合∶某人说，"是的，我真的有许多事情要去做"，而下一句常常会是，"你能帮帮我吗?"
尽管西列斯并没有将后一句也说出来，但格伦菲尔却的确意识到了。
因为，往常西列斯总是相当平静、内敛，静默而高效地处理着一切，而现在，他却忍不住说了一句，"的确有许多事情"。
……就好像那重任让他感到不安与紧张，所以才下意识在亲近的师长面前流露出些许波动的情绪;就好像他将要解释，过去这段时间里究竟在忙些什十么一样。
而在过去漫长的时间里，因为格伦菲尔在历史学会内部尴尬的处境，因为西列斯自己在启示者道路上仍旧无知的局面（主要因为是前者），所以西列斯其实很少将格伦菲尔扯进自己的麻烦。
—才会流露出这
因此，通常来说，他只是在偶尔需要格伦老师援助的时候，才会选择直言不讳—种情绪。
西列斯意外地沉默了片刻。
他没想到自己的态度只是稍微改变了些许，格伦菲尔就相当敏锐地意识到了这一点。
应该说，当他意识到自己可能需要更多的帮手的时候，他第一时间想到的就是格伦菲尔。
这位一手将他领进启示者道路的老师，有着相当深藏不露的强大实力和深厚背景。
格伦菲尔相当慷慨大方地给予了他许多东西，包括魔药、时轨在内的实物，也包括知识、课题研究的帮助等等。
当然了，按照格伦菲尔的说法，西列斯也给了他许许多多的启示。
他们总归是互帮互助、亦师亦饭。
但是西列斯仍旧感到，在这种懒散的、怠惰的表象之下，格伦菲尔仍旧是十四年前那个意气风发的魔药大师。
格伦菲尔说∶"好了好了，我亲爱的学生，别就这么安静地望着我，你不说话的话，我哪儿知道你需要什么呢?魔药?钱?这都是小问题，重点是你究竟需要……"
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