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可渐渐的，张鑫发现周瑞真的对每道题的理解都极为透彻，并且触类旁通，掌握多重解法。
竟然连他都感觉自己查遗补漏，受益良多，渐渐也就听进去了。
“这道题是送分题，直接上右手螺旋法则....”
童欣座位比较靠前，此时看着周瑞那张自信昂扬的脸，竟然一时看呆了。
可想到那晚母亲的话，心下黯然，一股委屈感油然而生。
“最后一题比较难，考察的是对角速度的理解...”
吕旭波面色复杂的，看着台上的周瑞。
他不清楚这个昔日好友是如何做到的，但心里也为周瑞感到高兴。
可看到自己卷子上两位数的成绩，没由来的出现了一丝愤怒。
对自己的愤怒！
将卷子揉成一团，吕旭波不再去听，趴在了桌子上选择睡觉。
仿佛永远都睡不够。
周瑞的语言仿佛有魔力，但终究不是有魔法，不想听的人，终究是不会去听的...
讲完了所有选择题，周瑞心里松了一口气，倒不是紧张的，而是嘴巴没停过，有点缺水。
转头看向黄德伟，用目光询问道：我是不是可以下去了？
没想到黄德伟突然啪啪啪的拍手，高声道：“好！
讲得很好！
你把后面的也一起讲了吧！”
周瑞:？？？
你这合适么？
其实这次让周瑞上台讲题，也是黄德伟的一次尝试，如果周瑞讲的很差，或者磕磕绊绊，那么即便周瑞是未来的高考状元，他也不会再让周瑞继续，甚至中途打断。
毕竟他还需要对其他学生负责。
可是他发现周瑞讲的实在太好了，深入浅出，触类旁通，甚至还会附带一些考试技巧！
最最可贵的是，好像是因为这一模式很新奇的原因，所有的学生都高度集中，他刚才一直在观察，除了几个完全放弃的，所有人都听的认真极了，比他自己上去讲还认真。
那既能让周瑞温故知新，维持状态，又能提升班里其他同学的水平，何乐而不为呢？
高三到了这个时间点，也许是该换个口味，让学生们体验点新东西了。
周瑞反复和黄德伟确认，对方依旧坚持让他继续讲。
最后干脆也不挣扎了。
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