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她伸手扶住石柱，发现自己右手无名指上的婚戒不见了??那是丈夫求婚时亲手戴上的，二十年未曾摘下。
她努力回想它的模样，却发现记忆像沙漏中的细沙，悄然流失。
但她不慌。
因为她清楚地记得，丈夫曾在雪夜里背着发烧的儿子走了十里山路，记得他在实验室门口吻她额头说“等我回来”
，记得他在弥留之际努力睁着眼睛，只为再多看她一眼。
戒指可以不见，记忆可以残缺，但爱不会消失。
几天后，全国各地的奇异现象逐渐平息。
风铃不再无故作响，转经筒恢复常态，茶馆老人也不再交替使用方言讲故事。
科学家宣布“群体性记忆共振”
自然衰减，民俗学家则默默将这次事件记录为“近代最大规模傩灵显应”
。
唯有少数人知道真相。
某日清晨，北京一位退休教师整理旧书时，发现一本尘封的教案夹层中多了一张泛黄纸条，上面写着：“张老师，您讲的《小王子》我一直记得。
我现在是星星了，但我还会读书。”
字迹稚嫩，署名是“学生：陈宇航，六年级二班”
。
成都一家录音棚内，工程师重播当年茶馆录音，意外分离出隐藏声轨??上百个孩子齐声朗诵《静夜思》，其中一句被特别放大：“床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月……妈妈，我也想你了。”
而在青海湖底，水晶树静静矗立。
某一夜，湖面渔民远远望见，整棵树忽然通体发光，随后一根新枝缓缓生长，顶端凝结出一颗从未见过的金色晶体，宛如一颗凝固的太阳。
多年过去，万名义童行动纪念馆成了人们朝圣之地。
每年清明，都会有家长带着孩子前来触摸那面会呼吸的墙。
有些孩子听完声音后会问：“这些人是不是都变成了星星？”
大人总是回答：“是啊，但他们更喜欢待在风里，因为那样能离我们更近。”
林晚依旧住在忆音小学，每天给教室换一束蓝花，修缮那只断翅的风筝。
有孩子问她：“老师，为什么你不结婚了呢？”
她望着窗外摇曳的风筝线，轻声说：“因为我已经有两个人陪我了，一个在天上吹风，一个在心里唱歌。”
某个春日午后，她正在批改日记，忽然听见窗边传来极轻的“叮”
一声??那是风铃响了。
她抬头望去，阳光正好，风筝微微晃动，仿佛有一只无形的手正温柔地推着它荡秋千。
她笑了。
她知道，这次的风，绕了四圈。
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