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其实只要善于思考和创作，任何东西都能够从无到有的被发明出来，这便是先祖赋予我的智慧。”
张骞听到公主的这番话，心中有些莫名的激动，他想到了自己在匈奴居住的那些年。
匈奴人天生凶悍，他们不仅对别人进行战争、掠夺，自己内部也会经常出现杀戮。
他们春耕而息秋收而战，没有发展进步的目标，享受于现状。
反正抢劫别人的就可以让很好的活下去，那又何必去改变现状呢？这是所有匈奴人心中的想法。
所以当中原农耕民族不断地崛起，不断地发展时，北方的游牧民族依旧停留在最原始的状态。
那么等待着他们的，便是终将被打败的结局。
从田间离开后，接下来刘璃就打算带着张骞去看一看关于大汉的教育事业了。
马车停在太学院门前，张骞仰头看着眼前这个高大又威武的学府大门，心中的震撼不是一两句可以说得清楚的。
他自认为在西域各国已经有了很多的见闻和体验，然而等他重回大汉之后，却发现自己的国家已经彻底变了样。
变得更加繁荣昌盛，欣欣向荣了！
入太学院就不需要这么多的侍卫再跟着自己了，刘璃便让他们自行回宫复命。
随后开始给张骞一一介绍太学院的办学理念，还有日后逐渐成形考试科举制。
带着张骞参观了整个太学院之后，他神情隐隐有些激动到：“公主，可否让小儿也入太学读书？”
张骞的儿子张延今年六岁，倒也符合太学的入学条件了。
刘璃点点头：“自然可以的。”
“只是……”
张骞迟疑了片刻道：“入学费能否先赊着。”
毕竟他才刚回来，虽然有天子的赏赐，但是还不够缴学费的。
刘璃缓缓的开口：“张公是大汉的功臣，你的儿子可以免费入学。”
张骞连忙道谢：“臣多谢公主慷慨。”
此时正好临近中午，刘璃邀请张骞入太学院食堂用午膳，随后询问他：“张公午后可愿意留下来给学院的学子们上一课？”
张骞愣住：“我给学子们上课？”
他连连摇头：“不不不，我不可……”
“你就给大家讲一讲你在西域的那些见闻便好，比如大宛国的风土人情呀，大月氏是什么样子的，这些都可以和大家说说。
毕竟……你是第一个睁开眼睛看世界的大汉人。”
如今太学院里的学子都是勋贵和富商之后，同样他们也是国家未来的栋梁人才。
让张骞给大家讲一讲在西域的所见所闻，开拓一下眼界，是非常有必要的。
“那……好！”
张骞点头应道：“那我就给学子们讲一讲吧。”
得到张骞的点头后，刘璃就去和董仲舒商量了一下，召集学生去专门的大殿内听张骞讲述西域之旅的见闻故事。
也不知道是不是因为董仲舒自己也很想听，所以他一口答应了下来。
于是整个下午全体学生停课，去了当初开学典礼的阁阙中，听张公讲述西域奇遇故事。
很多学生还是很活跃的，一边听还一边提出了问题。
对于那个未知的西方，他们充满了好奇心。
他们没办法亲眼看见那些西域国度，却能够从张公的描述中，慢慢的想象出那一片未知的世界。
其实张骞这次从西域回来，还有很多东西没带过来，例如棉花。
刘璃特意在纸上简单的画出了棉花的样子，然后给张骞看有没有见过。
张骞盯着刘璃的抽象画看了半天，随即点头：“我好像在大月氏见过这个东西，返回的时候经过于阗国时，好像也见过。”
于阗国？刘璃悄悄闭上眼睛百科了一下这个于阗国，这才知道古时候的于阗国就是未来中国新疆维吾尔自治区的和阗（和田）县。
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