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当什么网红，能有当教授好？！
“老刘，是不是？”
“对对对！”
刘教授还琢磨着刚才葛关跟乌鸦的交流过程，似乎摸到一点点门道，又感觉啥也没摸到。
算了，有那功夫我不如直接把人带进研究所。
一劳永逸。
刘教授跟余教授突然从高攀不了、德高望重系主任变成了和蔼可亲邻家大叔，鼓励的话不要钱地往外放。
热情到小葛同志都不好意思，他们拽着葛关就走了，说要跟他好好沟通一下接下来的工作。
小葛同志突然得到了从小到大都没感受过的“好学生”
待遇，受宠若惊很想拔腿就跑。
情况好像真的不对劲起来了。
教授他们是认真的！
不是开玩笑！
这就是报应吗？
因为我昨天心里笑的太大声？！
葛关泪流满面：猫儿，你害我！
我真的真的不是来学习的！
“教授，我不会跟动物沟通。”
葛关坐进帐篷里，被亲切的教授塞了杯热水，很老实地说真话。
“当然，咱们谁都听不懂鸟叫。”
但你能跟它们隐形沟通，最重要的是，它们愿意跟你沟通。
一般情况下，野生动物会对人类退避三舍。
余可做过很长时间的动物调查，他心里有个大胆猜测——很多动物能跟人类做模糊沟通，但它们不愿意，不想。
即便明白人类想与他们沟通，它们也只会遥遥远去，拒绝沟通。
除非到了生死关头。
大旱之时，眼镜蛇会跟人类求水喝，野牛也知晓跟人类求水喝，甚至会将求来的水留给小牛犊。
这都是生死关头的交流。
刘教授想法很大胆，一直是空中楼阁。
没人能让动物主动沟通，葛关似乎是个特例。
葛关有点局促，从小到大都没老师对他这么器重。
他很方。
“小葛，以前读的什么学校啊？别紧张，咱们就是随便聊聊天。”
葛关老老实实回答，试图用自己的学渣学历打败教授们的热情。
但两位教授好像更热情了。
帐篷外头，研究生们捂着嘴笑，特别是想起葛关瞳孔地震不敢置信的表情时，幸灾乐祸地恨不能给他贴个表情包。
“他是逃不出老师手掌心的。”
每门学科都有天赋异禀者，对动物学而言，不需要智商上的占领高地，需要一种特质——人对动物的敏锐。
或许，还要加上动物对人的反馈。
有些人天生五感通透，能在旁人还捉摸不透时明白动物某种行为的意义所在。
先天性的优势，能决定科研上的领先地位。
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