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“好吧，比起这个，我还是更想去了解魔法世界和我们正常人世界的历史的区别有多大。”
“那成果呢？”
“还早着呢。
话说你认真读哪个宾斯教授给你的书了吗？”
“当然！”
你像个要被老师表扬的幼儿园小朋友一样，抬头挺胸，好学生是不怕被检查的。
“嗯，我相信你。”
佩妮说，“从你给我看的片段来说，确实公正，而且作者本人似乎认为魔法部这样有意夸大历史是不正确的。”
“我看出来了，他还在旁边的小字批注了，‘这样做简直是难以接受的！
这是对魔法史的抹黑！
’”
佩妮好奇的问，“哪有什么小字？”
“他在巴沙特那里画了一个感叹号，他说这个人简直可恶，私生活混乱，欺骗妻子，利用孩子，骗取名誉，煽风点火...就是在一堆辛辣点评巴沙特本人的中间对他攥写的魔法史的评价里出现的，他还说这样会误人子弟，甚至会导致新生的小巫师误入歧途，他无法认同这件事的发生...”
你越说越觉得写这个资料的作者有点可疑。
“你特地背了这种东西？”
佩妮难以置信的问。
“顺带的...里面讲的史实我也有背，而且背这个很容易...先别说这个了，我觉得这个作者暗藏玄机！”
佩妮挑挑眉，“怎么说？”
“你不觉得这个作者很像宾斯教授本人吗？”
你神神秘秘的说，“你看，他小心收藏这份手稿，还让我跟他分享一下观点，就像坐着都期待读者的评论一样，里面也有一些不赞同现在现在教材的观点，嗯…宾斯教授也没有因为我这么说而批评我…”
“一般老师听到学生有相对新颖的想法都会很高兴的，除非他不是个称职的老师。”
佩妮中肯的说。
“噢，也是。”
你点点头。
“不过可能性也是有的，毕竟手稿那么珍贵，他怎么能随随便便就给人呢？”
“嗯…也许他还能复制一份？”
“但那不是手稿了，只是一个复制品。”
“嗯…那这个对他也许没那么重要了？”
“那他给你看的原因是什么？”
“他希望我能从中领悟到什么。”
佩妮满意的点点头，给你做出加油的手势，“加油吧，小獾，你已经走上正确的路了。”
“嗯？”
你一方面疑惑佩妮怎么叫自己小獾，一方面不解自己怎么就走上正确的路了。
“有些事情你要自己去探索，我有我的想法，但我不能全部告诉你，这会影响你的判断。”
佩妮浅色的眼睛专注的看着你，而后眼里充满笑意。
“嗯嗯，我知道。”
“不过你为什么叫我小獾？”
你还是忍不住好奇。
“感觉很适合你。”
佩妮坦然的说，“不过为了避免产生刻板印象，给你贴上标签，我会给你取很多外号。”
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