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“多余的话我也不说了?，这学期上完，高二就结束了?，你们就是高三生，距离高考，就剩这么些时间。”
他叹了?口气，苦口婆心地?劝着一些老生常谈的话。
“只希望你们一年半后，不会后悔自己曾经的选择。”
不知道别的同学有没有什?么感触，沈鱼听着，觉得挺急迫的。
他觉得自己欠缺的知识还有很多
，现在家里有了?个?能给他补习的沈桥，很好，可沈桥只能给他讲他不会不理解的知识点。
他觉得他需要大?量的习题来?检验自己，一是自查学习进度，二是找到自己的知识薄弱点，针对性的提高。
因此，沈鱼一下课之后，就去找了?班主任——这年头习题册很难买的，他去书?店看过了?，没什?么专门的课外习题，他想给自己加作业都找不到，就很离谱。
所?以?只能求助老师了?。
“你想要课外习题？”
班主任听他这么说，大?吃一惊。
沈鱼点点头：“最好是从初中开始的，各科都需要，我以?前的基础没学好，现在想补一补。”
学生想学习，对老师来?说肯定是好事。
班主任想了?想，说：“你先回去，我帮你打听打听。”
他以?前的同学，还有调研学习是认识的同事，到处问一问，应该会有一些消息。
“好的，谢谢老师。”
沈鱼从棉袄里掏出一个?玻璃瓶，往班主任桌上一放：“还您的咸菜瓶子，给师母尝尝我的手艺。”
说完就跑了?。
“诶你——”
叫没叫住，班主任看了?看面前满当当的一瓶子，摇头失笑。
白色的块状物，明显不是咸菜。
他打开，闻了?闻，一股牛奶夹杂坚果的香气。
这是沈鱼自己做的牛轧糖，热量高，就没给同桌，给班主任装了?一瓶子，听说他家还有两个?在念小学的孩子。
没过几?天，沈鱼拿到了?班主任给的厚厚一摞习题册，从初一到高三的都有，但不是每科都有。
有的一科有两三本，有的一本都没有，但零零总总加起来?，也很不少了?。
而且这些习题册，都不是新的，有些已经被人写上了?答案，还有涂涂改改的痕迹。
能收来?这些习题，显然班主任是费了?一番力气的。
沈鱼翻看着难得的课外作业，十分感激：“谢谢老师。”
班主任摆摆手：“应该的，你愿意学，我这当老师的，总不能拖后腿。”
他抽了?本学期相关的几?本出来?：“这几?本先不能给你。”
之前沈鱼问他要习题，他回头一想，看来?是作业布置少了?。
一
只羊也是放，一群羊也是放，既然要多布置作业，当然不能只给沈鱼一个?学生布置，他不是那种偏心眼的老师。
所?以?他打算，每天多抄一些习题，让学生回家去做。
没事多做题，少想些有的没的。
知道这些题班主任会让任课老师按照学习进度布置下来?，沈鱼就不想了?，跟着进度走就行。
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