天才一秒记住【梧桐文学】地址：https://www.wtwx.net
他说，“这是血脉的回响。”
就在此时，井水再度泛起涟漪。
倒影不再是桥，而是一间教室。
黑板上写着：“今日课题：何为真实？”
讲台上站着一名戴眼镜的男教师，面容清瘦，眼神坚定。
林知微的弟子猛地捂住嘴??那是苏晓的父亲。
视频无声播放，只见他转身写下一行字：“记住，真正的教育，是教孩子分辨真假，而不是服从命令。”
话音刚落，教室门被踹开，几名穿黑衣的人闯入，将他拖走。
学生们惊恐起身，却有一名小女孩冲上前，抢下了他掉落的半页讲义。
画面戛然而止。
《承音册》随即浮现新文字：
>“被撕下的一页，藏在女儿枕下十年。”
>“她每晚读一遍，直到能背诵每一个标点。”
>“现在，轮到她来讲这一课。”
众人怔然。
陈砚立即联系苏晓母亲生前巡讲团队的助手，询问是否有遗留资料。
对方回复：在整理遗物时，确实在一本旧相册夹层中发现过一张泛黄纸片，内容正是那段讲义残页。
他们原以为是普通笔记，未曾重视。
“请立刻送来！”
陈砚几乎喊了出来。
三天后，纸片抵达书院。
当它被轻轻放入《承音册》时，整本书骤然发光，如同点燃。
书页剧烈翻动，最终定格在空白页上。
墨迹缓缓浮现，竟是完整的讲义全文，连批注都一一还原。
更惊人的是，系统自动生成语音朗读版，声音正是苏晓父亲生前录音的复原合成。
这段音频被命名为《第一课》，上传至“火种计划”
专区。
二十四小时内，全球下载量突破千万。
无数学校悄悄将其作为课外教材；有些老师组织学生集体聆听，甚至模仿当年课堂布置??黑板写题、学生举手提问、最后齐声朗读结语：“我愿以心为灯，照亮真相之路。”
反对势力迅速反应。
三个国家宣布该音频为“非法思想传播物”
，封锁相关链接，并逮捕数名转发者。
但正如陈砚所料，压制只会催生更多传递。
人们开始用摩斯密码敲击水管、在校服袖口绣上关键词、甚至将讲义内容编成数学公式写进练习册。
一名高中生因在物理试卷上写出“光速不变，正如记忆不应被篡改”
而被停学，却因此成为“记忆抗湮运动”
本章未完，请点击下一章继续阅读！若浏览器显示没有新章节了，请尝试点击右上角↗️或右下角↘️的菜单，退出阅读模式即可，谢谢！