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赵倩笑了笑说：“你喜欢听优点，还是不足？”
郭新文说：“优点缺点都要说，最好是多说一些缺点或不足。”
赵倩卖着关子说：“优点呢，就是情节比较动人，人物的动作比较传神。
不足吗？没有啦。”
“那可不行，必须要说缺点！”
郭新文又不容商量地说。
“一定要说啊？那好吧，我就不客气啦！”
赵倩笑着码了一行字道。
郭新文说：“你快说啊！
我等不急啦！”
“我觉得人物的心理描写还可以再传神一点，比如，女主人公被推倒在地的时候，可以来一小段心理描写。
至于怎么写，你作家自己搞定。”
赵倩说的有点像给小学生指导作文。
发出微信以后，脸蛋有点火辣辣的。
郭新文点了点头说：“好的，我马上修改，谢谢啦！”
过了10分钟左右，郭新文把修改好的稿子发给赵倩，赵倩又从头读了一遍。
郭新文就是聪明，赵倩就这么提一下，他修改的比赵倩想象中更好。
赵倩满脸笑容地表扬道：“作家，就是作家，改得真好！”
“那是你这位指导老师有水平！
我只是执行你的指示！
谢谢你了，赵老师，我的老师！
辛苦你了，你好好休息，我发一下文章，有空再聊！”
郭新文有点激动道。
“他一个未婚青年，怎么懂那么多，这些细节，他没有经历，如何能写出来，难道作家就有这样的天赋吗?我真是越来越佩服他了，也越来越好奇了。”
赵倩这样想着。
大概过了15分钟以后，赵倩给郭新文发了条微信：“新文，你当年在哪里读书啊，小说的背景好像是农村小学啊！”
过了5分钟左右，郭新文回道：“赵倩，我是在农村小学读书的啊！
是啊，小说的背景就是我当年读书的小学啊！”
赵倩好奇地说：“新文，小说中的女主人公原型就是你当年的老师啊？”
郭新文满脸笑意地说：“是，也不完全是！
当年我在读小学的时候，我们的美女老师刚从学校毕业出来，不久就和学校的一个男教师谈恋爱了，天天看他们晚饭后一起散步，一起到上山种菜，一起吃饭。
再过一段时间，好像就一起……”
，！
赵倩笑了笑说：“新文，后来好像他们没有结婚吧？”
郭新文说：“是啊，后来美女老师调到乡中心小学任教了。
那年我在中学读书，有一次在街上看到这位美女教师一起的男人不是原来在我们村校的男教师了！”
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