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赵蔡明专注地看着自己的宝贝儿女儿说。
赵倩吞下一口饭，满面笑容地说：“好像有三个问题，一个是问我教学研究应该主要抓什么，第二个问题是金股长问的，就关于如何抓学生的日常行为养成教育，第三个问题是如何理解‘严管就是厚爱’。”
赵蔡明“嗯”
了一声说：“这三个问题都点到了教育的根本了！
还牵涉到全面从严治党的内容。
‘严管就是厚爱’就是说要严格管理党员干部，把腐败问题消灭在萌芽状态，杜绝党员干部违纪违法。
这也是保护党员干部，体现中央对广大党员干部的厚爱。”
赵倩有点遗憾地说：“按你这样说，我第三个问题答得不够好。
有关全面从严治党的内容要多学习了。”
赵蔡明点点头说：“好，你能客观的评价自己，知道自己的不足，很好！
以后有时间看看这方面的内容。”
“阿爸、阿妈，我在回家的车上百度了。
‘严管就是厚爱’是首长在一次全国组织工作会议上讲的，意思就是说党员干部走上违纪违法道路，都有一个从量变到质变逐步演化的过程。
如果各级党组织一开始就把纪律挺在前面，把监督挺在前面，看到问题就咬耳扯袖、红脸出汗，那么党员干部积小错为大错、积错误为犯罪的情况就会大幅减少。”
赵倩充满自信地说。
赵蔡明连连点头说：“我家倩儿就是很棒，不懂就学，而且学以致用，知行合一，以后必然会成大事！
倩儿，无论当教师还是领导干部，‘严管就是厚爱’都能用上，但要区分对象，对学生和对党员干部管理的方式是不一样的。
如何做到‘严管’，是要讲究科学性和艺术性的。”
“谢谢阿爸的指导，我明白了！”
赵倩点头笑道。
赵蔡明笑了笑说：“倩儿，‘严管就是厚爱’字面理解起来非常简单，但其含义却非常深刻。
在管理干部或者学生的时候，却很难做到恰如其分，这个尺寸很难把握。
要多学习，多思考，多实践，更要多读首长的着作。”
李贵英笑盈盈地说：“你们父女俩光说不吃，饭菜都凉了！
你们俩是在召开研讨会是不是啊？你们都不是领导，怎么研究起领导科学啦？哈哈！
不怕人笑话啊？”
赵蔡明笑哈哈地说：“李贵英，你这就有所不知了哈？我们管这五十多名学习，也需要领导艺术的。
只要有两个人以上的团体，都有领导行为发生的。”
“哈哈，咱倩儿不在家的时候，家里就剩下咱俩也有领导行为发生，咱俩谁领导谁啊？哈哈！”
李贵英开玩笑地说。
赵蔡明笑道：“你领导我啊，所以你要讲究领导艺术，我才乖乖听你的话，才会积极参与家务。”
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