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真田已经下场制止，一把拽住切原的手，帽檐下的眼睛极为严肃。
见切原眼睛充血状态已经消散，此时有些闷闷地走到旁边坐下，像一颗泄气的小气球，优姬犹豫了一下，开口和真田说：“副部长，切原确实是个很有天赋的选手，难道这就是不疯魔不成活？但我说句不好听的，他的精神状态太不稳定，他的天赋像一把难以驾驭的双刃刀，难保不会哪一天割伤自己。”
【洞察之眼】再厉害也看不清人脑和人心。
此次真和他打过一场，优姬才觉察出，这不是类似城成湘南的那种模仿或变身，更像是另一种人格的切换。
但很显然，他对另一种人格的控制很不成熟，赛后他同样能回忆起那种暴力、摧毁、血腥带来的沉重，而那种感觉却是他主人格所憎恶和排斥的。
她语气平静，但很真诚，与其他人都不同，没有厌恶也没有好奇，只是单纯的就事论事，竟让真田意外得觉得靠谱。
他沉默了一下，语气中带上了几分求教：“这种情况需要就医吗？怎么解决比较好？”
“如果只是因为强烈的胜负欲造成的人格切换，不影响正常生活的话，倒是没必要就医吧？虽然作为青学的经理，我很希望他不再出现那种状态，将大大增加我方的夺冠可能……”
优姬无视了真田的眼神，“不过你们可以帮助他正视这种状态，学着沟通、理解，不要把‘红眼的切原’当作洪水猛兽，最终让他完成自我控制，在控制下转换，唔，这就是所谓的‘克己’啦。”
这人居然有点东西，真田想。
优姬不知道他曾给切原写过一张书法，和她的观点不谋而合，使得真田对她的友好度直线增加，勉强承认手冢底下的人还是有几分能力的。
代理部长大石对她翘掉社团活动大为不满，在第二天活动时，当着大家的面对她很是耳提面命严格教育了一番。
优姬发现此人的啰嗦症状又加重了，唾沫横飞间，各种意义上喷得她头都抬不起来。
这怎么不是焦虑的一种表现形式呢？少年你的心理很有问题啊！
帮真田剖析切原赤也的心理问题让她有点上瘾，现在见谁都觉得有精神病。
但这件事也忽然让她意识到，他们虽然已经具备相当的技术水平和丰富的实战经验，但却从未接受过任何关于心理方面的练习，无论是挫败时感到棘手、失败时感到沮丧、被挑衅时沉不住气等等，龙崎教练好像本着一种让队员野蛮生长的观点，认为所有的事都交给他们自己，在赛场上独自克服负面情绪才能获得个人的长足成长。
“你是说让他一直保持这个亢奋到焦虑的情绪迎接比赛吗？不对，你手伤还没好呢，和六角的比赛有你啥事啊这么亢奋。”
优姬指着大石叫道，“如果我们真是要争夺全国大赛冠军，那为队员们进行系统性心理培训必不可少，更何况还有一部分人以职业选手为目标，自然也应当具备同等的心理素质。”
她继续说：“我们的队员个性很强，能力也很突出，他们在比赛中遇到过种种困境，也都一一撞破并取得成长，都走到这一步了，个个身经百战，即使有强敌，技术可能不比我们更强，经验不比我们更多，有时胜负只在毫米之间，比的就是谁的心态更稳定，谁的发挥更出色，这就是心理练习的意义了。”
看着龙崎教练和大石的神情，她觉得他们快被说动了，于是继续说：“我们的最终目的是让选手尽可能保持心态相对稳定，并且达到一种‘心流’的状态。
据说立海大的真田弦一郎副部长，每天早上四点就要起来坐禅、晨练，晚上还要练习居合拔刀，为什么他打网球还要练坐禅？恰恰是为了对自己的精神力和集中力进行有意训练！
看看我们队员整天鸡飞狗跳的样子，他们的精神力真的能胜过在这种训练下出来的对手吗？”
龙崎教练有些意外，满脸都是“没想到你还有这等觉悟”
的神色，而大石无奈道：“我们的队员……让他们认真上课都很困难，真的能完成心理课程培训吗？”
可不是每个人都像大石一样次次考试第一名的。
“不会让他们坐着听课的，想得美！”
优姬说，“每天的日常训练中增加这部分训练就好了。”
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