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“那我们办一场音乐会。”
她说，“不在大厅，不在舞台。
就在祠堂外那棵老榕树下，晚上七点，全村人都能听见的地方。”
消息传开，整个村子忙活起来。
有人搬出闲置多年的鼓，有人用竹筒做成扩音器，小女孩们采来野花装饰场地。
就连那位剥豆子的白发老人，也翻出了尘封的二胡。
演出当晚，月光明亮。
村民们围坐一圈，孩子们手持萤火瓶照亮场地。
李同学站在中央，双手微微发抖。
林知遥轻拍他肩膀：“记住，不是演奏给别人听。
是你想说的话，刚好用了音乐的方式。”
少年深吸一口气，举起笛子。
第一个音落下时，全场寂静。
随着旋律推进，人们听到了压抑已久的悲伤，也听到了笨拙却坚定的释怀。
当那句“爸，我想你了”
以无声的姿态出现在休止之后，一位老太太忽然捂住嘴，泪水滑落??她是少年的母亲。
曲毕，无人鼓掌。
所有人都静静坐着，仿佛怕惊扰了刚刚飞向星空的思念。
直到一声鸡鸣划破夜空，才有人轻轻拍起手来。
林知遥仰望月亮，心中澄明。
她终于明白，教育不是灌输技艺，而是帮一个人找回失落的声音。
数日后，她在窑洞深处发现了一件事：那架卡在岩石间的纸飞机不见了。
取而代之的，是一张新折的小船形纸片，上面画满了歪歪扭扭的音符，还有一行稚气字迹：
>“姐姐，我在山洞捡到这个，不懂什么意思，但我把它唱了一遍。
这是我记得的样子。”
落款是个名字：王小花，日期是三天前。
她拿着这张“回应”
站了很久。
原来声音真的会旅行，会生长，会穿越时间找到新的耳朵。
当晚，她再次登上望月坡，吹奏了一支全新的曲子。
这一次，她不再独自演奏。
笛声响起不久，远处传来口琴的应和??是村里的放牛娃；接着是竹哨，来自放学路上的孩子；最后，竟有一段二胡幽幽加入，苍老却深情。
她不知道是谁在拉，但那调子她熟悉极了??正是当年少年父亲常奏的《归田乐》。
风把众声编织在一起，飘向群山深处。
她放下笛子，轻声道：“沈既明，你听见了吗？
这里没有传奇，只有生活本身在歌唱。
而我，终于学会了做一个听众。”
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