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送走老赵,罗洋坐回办公桌前,开始修改改革方案。
这场改革之战,不仅要和落后的教育现状斗,更要和那些暗中使绊子的人斗。
与此同时,南江市第一中学校长办公室。
“张校长,听说市里要派人来考察‘教师轮岗制’的实施情况,我们该怎么应对?”
一位副校长忧心忡忡地问道。
张立阴沉着脸:“哼,罗洋这是要来视察我们的啊。”
他沉思片刻:“这样,你去通知几个骨干教师,让他们做好去农村学校的准备。”
副校长一惊:“张校长,您这是……”
张立冷笑:“既然罗洋要看,那我们就给他看。”
他意味深长地说:“但是,具体怎么安排,那就是我们的事了。”
副校长恍然大悟,连连点头:“明白,我这就去安排。”
另一边,南江市教育局。
“张局长,市里的改革方案似乎有些变化。”
一位科长小心翼翼地说。
张明挑眉:“哦?什么变化?”
科长犹豫了一下:“具体内容还不清楚,但听说‘教师轮岗制’可能要改名,而且实施范围也可能缩小。”
张明若有所思:“看来,罗洋也意识到阻力了啊。”
他沉吟片刻:“这样,你去打听一下具体情况。”
“如果真的有变化,我们就顺势而为,把之前准备的一些意见稍作修改,变成建设性意见。”
科长点头:“明白了,我这就去办。”
罗洋并不知道这些暗中的小动作。
他正专注于修改改革方案,力求既能推进改革,又不引起太大反弹。
“老赵。”
罗洋抬头看向刚进门的老赵。
“省里考察的日程安排得怎么样了?”
老赵笑着说:“已经安排好了。
我们选了三所农村学校和两所城市学校作为考察点。
都是改革推进比较顺利的学校。”
罗洋点点头:“很好。
记住,要把最真实的情况展现给省里的同志看。”
“我们不搞花架子,但也要让他们看到我们的决心和成效。”
“明白。”
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