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那一刻我明白，怀疑不是罪，沉默才是。”
视频结束时，全国陷入短暂寂静。
随后，一座又一座城市响起钟声??不是电子模拟音，而是真实的铜钟，从寺庙、学校、村口的老树下传来。
人们自发敲响它们，仿佛在回应那座云中的钟楼。
陈昭走在乡间小路上，路过一所刚挂牌的“苏婉儿图书馆”
。
屋内灯火通明，几个少年正围读一本手抄版《逻辑学入门》。
见他进来，其中一个站起来，恭敬地递上一本书。
“这是我们村子三代人接力抄完的《民法通义》，请您收下。”
陈昭接过，指尖触到书脊上刻着的一行小字：“抄于癸未年冬，藏于井底十八载。”
他点点头，将书放入背包，与《宪法原典》并列。
他知道，这些书比任何武器都更具摧毁力??它们摧毁的是无知的合法性。
夜深时，他回到小镇，在教师家中借宿。
窗外雨停了，月光洒进院子。
教师拿出一幅新画：依旧是那个举火的女孩，但她脚下不再是荒原，而是一条由书籍铺成的道路，通向群山之外。
“她说，火会灭，但路不会断。”
教师轻声道。
陈昭望着画，忽然问：“你有没有想过，为什么当年是你画下了她？”
教师摇头：“我不知道。
就像我不记得她的名字。
可每当夜晚来临，我就觉得心里有个声音在催促我拿起笔。”
陈昭沉默片刻，从怀中取出一页泛黄的纸??那是苏婉儿在实验场最后刻下的文字残片，经星砂复原后拼接而成：
>“血缘是最弱的记忆载体，信念才是真正的传承。
当我无法再执笔时，请找到那个会画她的人。”
原来如此。
她早就算到了这一天。
第二天清晨，陈昭启程北上。
他要前往帝都，参加“真相与和解委员会”
的首次公开听证会。
临行前，教师把那幅画送给他：“替我问问她，我们走对了吗？”
陈昭点头。
列车穿行在初春的大地上，窗外田野复苏，村庄升起炊烟。
车厢里，一名小女孩正在笔记本上画画。
陈昭瞥了一眼，心头猛然一震??画中是个戴眼镜的女人，站在火堆旁焚烧书籍，但火焰中飞出的不是灰烬，而是一只只展翅的蝴蝶。
他蹲下身，轻声问：“你知道她是谁吗？”
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