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“当然能。
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秦雪笑着指了指不远处的工作台，“赵虎叔叔己经把废弃的零件都整理好了，下午我们就开‘机械课’。”
林羽看着这一幕，突然注意到教学楼的墙角，赵虎正蹲在那里，给几个孩子演示怎么用忆念树的汁液制作颜料。
孩子们用手指蘸着颜料在墙上涂鸦，画的全是记忆里的场景：有一家人围坐吃饭的，有和小伙伴在草地上奔跑的，还有个孩子画了个巨大的忆念树，树上结满了星星形状的果子。
“这是‘记忆涂鸦墙’，”
赵虎对林羽说，“苏瑶说，把记忆画出来，就像给它找了个家，不容易弄丢。”
他指着其中一幅画，上面是个模糊的男人背影，“那是小安画的爸爸，他说等爸爸回来，要让他看看自己长高了多少。”
突然，一阵风吹过，忆念树的叶子沙沙作响，像是在唱歌。
林羽抬头望去，只见树叶上的记忆画面开始流动：周先生在钢琴前作曲，小雅在药田采摘草药，秦雪调试净化节点，赵虎教孩子们播种，苏瑶在终端前记录数据……这些画面交织在一起，像一幅活生生的画卷。
朵朵举着刚钩好的小辫子玩偶跑过来，兴奋地喊：“林羽哥哥你看！
玩偶的辫子会动！
就像妈妈扎的一样！”
林羽低头看去，玩偶的粉色辫子果然随着朵朵的话语轻轻晃动，辫梢还沾着一片忆念树的叶子，叶子上正映着一个模糊的女人身影，温柔地笑着给小女孩扎辫子。
“它记住了，”
小雅走过来，眼中带着欣慰，“记忆只要被好好珍藏，就永远不会消失。”
夕阳西下时，孩子们排着队离开教学楼，每个人手里都拿着自己的“记忆信物”
：有的捧着画满涂鸦的树叶，有的抱着钩织的玩偶，有的揣着录有笑声的录音带。
林羽站在忆念树下，看着他们的背影，突然觉得这废墟上的课堂，比任何华丽的建筑都更接近“家”
的模样。
秦雪走过来，递给他一片刚摘的树叶：“苏瑶说，这是你的‘记忆叶’，里面存着我们第一次对抗虚无能量的画面。”
林羽接过树叶，上面果然映着众人并肩作战的场景。
他轻轻抚摸着叶片，心里突然充满了力量——原来他们一首在做的，不只是生存，更是在重建一种叫做“希望”
的记忆。
而这些孩子，会带着这些记忆，把新的故事，继续写下去。
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