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］
[92]［最后两句出现于1915年的版本。
在1905年和1915年版中，此处写道：也许可以这样设想，残酷的冲动源于性活动之外的本能，但由于解剖学（相互交叉）上的接近，或许在早期就与性活动联手。
］然而，经验表明，性的发展与窥视、残酷本能的发展相互影响，从而使这两组本能的独立发展受到了限制。
[93]［1910年增注］当1905年我首次出版本书论及幼儿的性活动时，大部分结果均以精神分析对成人的研究为依据。
在当时，不可能对孩子进行充分的直接观察：故只能从中得到少许的印迹及一些有价值的证据。
此后，我有机会对童年期的神经症者进行研究，从而直接认识了幼儿的性心理（psycho-sexuality）。
令人欣喜的是，直接观察完全印证了精神分析的结论——同时也有力地证明了这一方法的可信性。
此外，《对一个5岁男孩的恐怖症的分析》（1909b）还教给了我们许多精神分析尚未发现的新知识，比如，性象征——以与性无关的对象和关系代替性对象与关系——甚至在牙牙学语的初期就存在了。
同时我还意识到了本书中关于该问题的另一缺憾，即为了清晰起见，将自体性欲与对象爱作为两个阶段性概念加以区分，好像它们分别出现在不同的时间。
但以上的分析及贝尔的发现表明，儿童在3～5岁之间就能清楚地选择对象，且伴有强烈的情感。
［只是在1910年一版中，该脚注继续道：“文中尚未提到的童年**的另一方面包括儿童的性研究，引导儿童行为的性理论（我关于该问题的论文，1908c），这些理论对未来神经症的重要作用、幼儿探究的结果及其与幼儿智力发展的关系。”
］
[94]［在以后的作品中，弗洛伊德（1925j）更正了这种说法，女孩并非如此，男孩也并非总是如此。
］
[95]［1920年增注］我们也可以说女人同样具有阉割情结问题。
男孩和女孩起初都认为，女人像男人一样也有**，只因阉割而不复存在。
男人一旦确信女人没有**时，常令他们对女人产生永久性的歧视。
[96]［1924年增注］在童年后期，儿童的性理论已极为丰富，本文仅举了少许几例。
[97]［整个部分也是在1915年才出现的。
**的“前性器组织”
概念似乎是在弗洛伊德的论文《强迫性神经症的倾向》（1913i）中首次出现，但此时只讨论了肌欲攻击组织（sadistial）。
将口欲组织当此看待似乎本文是第一次。
］
[98]［1920年增注］关于成人神经症中这一阶段的残迹，可参见阿伯拉罕（Abraham，1916）的作品。
在作者的另一篇文章中（1924），对口欲攻击阶段与肛欲攻击阶段做了区分，它们对对象的态度当然也是不同的。
[99]［1924年增注］阿伯拉罕在其1924年作品中指出，肛门由萌芽期的胚孔发展而来，这似乎是心理性发展的原型。
[100]矛盾症（ambivalence），又称“矛盾心态”
，指对同一对象同时存在相互矛盾的两种态度，包括矛盾情感、矛盾思维、矛盾意向等。
——中译者
[101]［1924年增注］在稍后的时间（1923），我对这一历程做了修正，增加了前性器组织之后的第三阶段，虽然这一阶段亦可称为“性”
期，有性对象并对之有相当程度的性冲动，但在最根本的方面，与性成熟的最终组织仍有区别。
因为在这一阶段只知道一种性器，即男性性器。
故我称之为“**崇拜阶段”
（phallic）（弗洛伊德1923e）。
据阿伯拉罕（1924）的观点，它具有生物学的原型，即男女性器尚未分化的胚胎形态。
[102]［在1915年版中，此处是“3岁”
，1920年改为“2岁”
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