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之后是两人像拉锯战一般的几个回合，终于屡受刺激而无法发泄的瓦尔特再也无法克制，他冲进埃里卡的家强暴了她！
权力关系完全翻转，爱情也被消磨殆尽，一厢情愿的性幻想被还原成心灵的苦痛与肉体的创伤。
问：如果我没有领会错的话，您认为这封信是本书的关键段落，所以你选中了它？
答：是的。
在这之前，埃里卡一边极端轻蔑地拒绝瓦尔特，一边因为爱的妒忌毁掉一个女孩弹琴的手。
这样残忍的示爱的确让人触目惊心。
亲情也同样触目惊心。
相依为命的母亲对40岁的她像对孩子一样的看管，无处不在的电话追踪简直令任何一个正常人疯狂。
爱与伤害从来就是双刃剑，这是老生常谈，新鲜的是，耶里内克在这里写的并不是爱，而是一场充满病态、索取、羞辱与挫败的战争。
当控制权易手时，她终于忍受不了孤独和自我煎熬，去找瓦尔特，向他投降了。
她是如此期盼有人把她从濒临窒息的孤独中拯救出来，以至屈尊渴望受虐，但问题是，她受虐的渴望完全是她的性幻想，一旦实施，她便全盘崩溃。
而耶利内克的智慧表现在：瓦尔特最后的致命一举，恰恰是埃里卡信中所要求他做的，问题的滑稽与残忍之处，恰恰在于这里，没有经过爱也丧失了爱的能力的埃里卡希望他做的只是她的白日梦，而一旦他真的做了，给她造成的伤害却是致命的。
问：您是说，爱在这里完全成为了一个幻象？
答：是的。
对于她，也许是溺水者乞求的一根稻草。
对于他，爱被性所终结，忘却比弹响一个音符更轻松。
这是多么深刻的隐喻！
在这个粗糙的欲望化的时代，爱已不知沦为何物，爱是如此艰难，无论是电影还是小说，埃里卡最后都再次回到了母亲身边，一个人竟然只能从一直伤害自己的亲人那里找回爱，岂不是令人痛彻心肺！
在电影中，最后的音乐仍然是贯穿全剧的舒伯特的《冬之旅》———音乐教授因音乐而骄傲，而音乐却把她的爱与青春彻底埋葬。
问：那么在看过小说之后，您还认为电影是一个成功的改编么？
答：我想，也许电影《钢琴教师》对原作压根就是一种误读。
但那又算什么呢？在阅读思考中，一切阅读其实都是误读，作者、读者与文本之间，向来有着极其微妙的关系，读者永远无法重塑作者的所有意念。
但在现代文学的理论里，“误读（misreading）”
乃是一种创造性的校正，每一个读者通过阅读而再次诠释了作品；通过阅读而参与了作品的再创造。
电影也一样，观众是通过观看而参与了作品的再创造。
于是《钢琴教师》的误读是多重的———读者对原作的误读，评论家对原作的误读，导演对原作的误读；影评人对电影剧情故事的误读；观众对电影内容的误读；观众对影评文字的误读……包括我对《钢琴教师》的感受，无疑也是一种误读———因为真正开启答案的密钥只在原作者手中掌握。
而在文学艺术的大世界里，误读恰恰显示了作品中社会与人性的丰富层面，这从另一个侧面证实了这部小说原作的阅读方向如此多元———它应当是一部伟大的小说，如果它原有的音乐感被我们的翻译准确译出，那么我相信它比目前我们看到的这部书更具震撼力。
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