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我想，您还是多关心关心那些给您拖后腿的同学吧。
很多同学都被您遗忘了。”
说罢，张依然重新拿起笔，唰唰几笔就把答案写完了。
沉闷的一声叹气之后，数学老师又重回了讲台，用粉笔擦敲了一下桌子，半抬着眼皮，问所有同学：“刚才讲的还有听不明白的吗？不明白的举手，人多的话老师再给讲一遍。”
台下一半多学生陆陆续续的举起了手。
老郑有些生气，“不明白的怎么不说呐，等着老师挨个问吗？这么多同学，一个一个的要问道什么时候？现在初三了，还不抓紧要等到什么时候？学习是为自己，又不是为了老师。”
接着，老郑清咳两声，把粉笔擦一丢，拾起粉笔开始指着黑板又把内容重讲了一遍。
很多老师觉得，给差生讲题，是费时间。
尤其是在毕业班这样的阶段，能把握住一个好学生比关心一个差生要重要的多。
也有很多老师，不管你是不是学习好，如果你不跟他沟通，那么你可能就被踢出他的关怀范围了。
张依然知道，今晚，郑茜会翘课，具体什么原因她也忘了，她只知道，老郑会特别来关心她。
卢丛丛担心的问张依然：“你这样，那老娘们还不记恨你？”
“肯定会记恨我，还会好几天不搭理我！”
“按道理，你学习那么好，她应该……”
“有的人喜欢谄媚奉承，他才不管你是不是有真本事。
有几个同学偏科那么严重，但是一点问题就会拉住老师聊半天，这样的同学，深的老师喜欢。”
卢丛丛只是无所谓的笑了一下便继续闷头做题了。
刚跟老郑顶完嘴的时候，她感觉很痛快，甚至比重生还痛快。
可是过了一会之后便感觉太无趣了。
人有不同，何必强求？
不可能所有的老师，都跟初一的数学语文英语老师那样，重视每个人的感受，可能，初三，真的太忙了！
小测验中，张依然考砸了。
也许她是故意的。
“怎么回事，这次，怎么考的这么差？”
班主任拿着她的卷子，很是关心的责怪，“不是都会了吗，怎么还算错？”
张依然满脸委屈，似有哭腔，“数学老师，说我了……”
“说你什么了？”
“没什么，就是说我想坐在哪里就坐在哪里，说我挺有什么本事的……其实也没什么，就是语气，太难听了……”
“这跟你学习有什么关系？”
“没关系，就是……就是心里一直不太好受。
总想着这个事，就走神了。”
班主任也有点紧张，安慰她：“你们老师就这样的脾气，改天我跟她再沟通沟通，让她以后说话注意点。
你也别往心里去，该怎么学就怎么学，好吧？”
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