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书院讲学之始 论哲学文史之重要与器识之培养(第14页)

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则分系之意存焉。

至各门所应研习之书目,拟分必读与博览二类,容缓酌定。

必读一类,贵精不贵多。

如孔门之于六艺,魏晋学者之于三玄,两宋诸师之于四子书。

又如佛家空宗,主《大般若经》与四论。

(《大智度》及《中》、《百》、《十二门》。

)相宗亦有六经,十一论。

(详基师《唯识述记》等。

)凡此诸家,其所专精之书并不多。

唯有所专主,而聚精会神于其间。

久之,而神明变化,受用无穷矣。

至博览一类,则不嫌其多。

然学者资性有利钝,精力有衰旺,要在各人随分尽力,选择其万不容不涉及者,而目治心营焉。

求免于孤陋寡闻之患,而有以收取精用弘与引申触类之益。

斯为得之。

若夫不量自力,而一意涉猎求多,其弊也,或则神昏目眩而一无所得,或则杂毒攻心而灵台长蔽,思想长陷于混乱。

此为人生至苦之境。

吾意将来规定各门应行博览之书,虽名目不妨多列,而学子于其间,尽可留心选择,务令游刃有余,毋以贪多自害。

唯必读之书,则非终身潜玩不可。

学问之道,由浅入深,由博返约。

初学必勤求普通知识,将基础打叠宽博稳固。

而后可云深造。

其基不宽,则狭陋而不堪上进。

其基不固,则浮虚而难望有成。

初学,若未受科学知识的训练,而欲侈谈哲理与群化治术等等高深的学问,便如筑室不会拓基,从何建立?登梯不会循级,必患颠蹶矣。

(吾国学术,虽未曾发展为科学,然吾先圣贤于哲学思想方面,所以有伟大的成功者。

非独天才卓越、直超顿悟、冥会真理而已,亦因其穷玄而不遗事物。

如所谓仰观于天,俯察于地,近取吾身,远观诸物。

又如孟子称舜,明于庶物,察于人伦。

后儒亦屡言,须体验物理人事。

又曰,从人情事变上磨练,其精于综事辨物,可见矣。

吾固有之学术,不曾发展为科学,此是别一问题。

‘然吾古之学者,自有许多许多的科学知识,则不容忽视。

《易》之为书,名数为经,质力为纬,非有丰富幽深的科学思想,则莫能为也。

而其书,导于羲皇,成于孔氏。

创作之早,至可惊叹。

后生偷惰,知识日益固陋。

今西洋科学发达,学子诚当努力探求。

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