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“星刃”
部队的锋芒初露，如同在一池紧绷的春水中投入了一颗石子，涟漪扩散，悄然改变着天穹文明武力的内在气质。
然而，李云瑶锻造的这把“利剑”
终究体量有限，适用于尖端的特种任务，却无法满足一场可能到来的星际战争对海量、高素质人才的恐怖需求。
无论是星舰的操纵、复杂武器系统的维护、前沿科技的研发，还是基层单位的有效指挥，都需要成千上万名既精通技术、又具备坚定意志和宏观视野的骨干。
陆沉深知，依靠传统的师徒相传或小范围培训，根本无法在短时间内填补这个巨大的人才缺口。
天穹星的原住民教育体系偏向于宗族和古典传承，而穿越者带来的知识虽然先进，却缺乏系统性的整合与本土化转化。
必须建立一种全新的、能够大规模、高效率培养复合型精英的教育机制。
这一日，在审阅了又一份关于技术兵种人才短缺的紧急报告后，陆沉召见了首席执政官赵明、首席科学家艾拉以及负责教育文化事务的议员苏文（一位德高望重的原住民大儒，以开明和务实着称）。
“现有的教育体系，已无法满足‘火种计划’的需求。”
陆沉开门见山，将报告投影出来，“我们需要一座熔炉，能够打破族群和知识的壁垒，将两个世界的智慧精华熔于一炉，批量锻造出能够适应未来战争、引领文明发展的栋梁之材。”
赵明立刻领会了陆沉的意图：“陛下的意思是……创办一所前所未有的高等学府？”
“不止是学府。”
陆沉目光深远，“它应该是一个集教育、科研、实践于一体的核心机构。
我将其命名为——‘天穹联合高等学院’，但更多人可能会因其初衷而称之为‘穿越者学院’。”
“联合高等学院……”
苏文抚须沉吟，眼中闪烁着兴趣的光芒，“打破门户之见，有教无类，熔炼古今中外之学，此乃教化之大道也。
只是，具体如何运作？”
艾拉博士推了推眼镜，提出了关键问题：“师资、生源、教材、理念……这些都是难题。
尤其是原住民与穿越者之间的知识体系差异巨大，如何衔接？”
陆沉显然已深思熟虑，他条理清晰地阐述了自己的构想：“第一，定位与宗旨。
学院并非简单的技能培训所，其核心宗旨是：‘融汇两界智慧，培育守护文明之栋梁’。
毕业生需具备坚定的理想信念、跨学科的知识结构、卓越的实践能力以及国际化的视野（星际视野）。
他们将构成未来天穹文明军政、科技、文化领域的核心骨干。”
“第二，组织架构。
学院直属最高统帅部与议会共同管理，下设数个核心学院：理工学院：专注灵能科技、星舰工程、材料学、能源动力等，由公输班兼任院长。
军事指挥学院：培养星际舰队指挥官、参谋、政工干部，由周震兼任院长。
生命科学与医学院：研究基因进化、异星环境适应、战场医疗等，由陈静担任院长。
人文与社会学院：研究星际社会学、外星文明、历史（包含两界历史）、法律与伦理，由苏文担任院长。
各学院之下，再设更细分的系所。”
“第三，师资力量。
采取‘双导师制’或‘混合教研室’模式。
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