梧桐文学

清谈(第4页)

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终是小道,难登大雅之堂。

"

"

杜师兄!

"

十三岁的温湘儿忍不住插嘴。

她坐在玄机身旁,杏眼圆睁,一脸不服。

"

班昭续《汉书》,教授宫人,岂非女子才学之用?谢道韫咏絮成诗,这不是才学是什么?"

院角的铜漏滴答作响,陆景修轻抚案几,温言道:"

谢太傅尝问白雪纷纷何所似,道韫以柳絮因风起对,此非女子之才乎?卫夫人书《笔阵图》,教右军书法,更是千古佳话。

"

这时,一直沉默的温珏突然开口:"

我倒觉得,才学如剑,要看执剑之人。

"

他声音清朗"

家母常教导舍妹读书,说女子明理方能持家。

若只知顺从,遇事不能决断,反倒误了大事。

"

温珏的话让在座众人都有些意外。

作为温庭筠之子,他向来寡言少语,今日却一语道破关键。

他继续道:"

《列女传》中,孟母三迁,断机教子,若无见识,怎能教出亚圣?才学本无男女之分,关键在如何运用。

"

李亿眉头紧锁:"

班昭、谢媛,皆世家女。

寻常女子若耽于文墨,恐失《内则》之训。

"

玄机直视李亿:"

李师兄怕的不是女子无才,而是女子有才后,便不再甘于柔顺二字吧?"

这时,温庭筠执起青瓷茶盏:"

卫夫人书《笔阵图》,教右军书法。

才德本不相妨。

《周易》云:观乎人文,以化成天下。

诗道贵性情,岂分男女?

读书是为了明志,男女皆如此。

女子有才,方能相夫教子;男子有德,方能齐家治国。

才德本是一体,何必强分男女?"

窗外的阳光渐渐西斜,这场关于女子读书的辩论,因温庭筠的一席话而更显深刻。

每个人都对读书的意义有了更深的理解,连李亿也陷入沉思,不再坚持己见。

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