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春桃老师几句话就激起了大家的血性，一群人都鼓掌应和。
马丽和花想容互相对了一下眼神，双方心里都明白：春桃老师当班主任，学业水平就有保证了。
春桃老师见他们各自挑了同桌，也就保持原状。
反正这些都是复读生，经过一次的挫败，既然还会选择重新回到课堂，拿起课本，相信他们都懂得自己要怎么做，不需要她再强调自律这件事了。
于是，春桃老师便任命林登为班长，花想容为副班长，马丽做宣传委员，劳动委员是个块头很大的男生，叫赵聪。
春桃老师几下子就把班级的架构搭建起来。
作为复读生，花想容知道班委的存在，是方便老师和学生沟通联系的桥梁，和荣誉无关。
换成以前，似乎还有人争着当班委，或许是因为写进学生履历里也会光鲜一些吧。
但在复读班里，没有人去争当班委，对复读生来讲最重要的就是如何追赶失去的成绩。
接着，花想容等几个班委在春桃老师的招呼下，去学校的仓库领课本。
本来一切都挺顺利的，但当课本领走了23的时候，政教处的肖峰不知从哪冒出来，喝道：
“谁叫你们来领教材的？这些是给高三学生的，必须优先保证高三学生，你们复读生不能多领，核定人数是35人，只能领35份。”
肖峰的话，让领教材的学生们停住了手，面面相觑，有一种羞辱感在他们心里升起：
复读生就不是人了吗？
说是一个班核定35人，其实学校自己不是放了50人进来吗？
既然知道放了50人进来，就该订50份的教材，不是吗？
肖峰就是有意为难人。
但在肖峰面前，大家一时不敢说话。
花想容看着他一本正经的样子，只觉得一阵恶心。
“肖主任，你看能不能调剂一下，不然我们班有50个学生，只领35份肯定不够用。”
春桃老师无奈地问。
“哼，这可不关我的事，我只管保证高三的学生，后面我们尽量去帮你们调货。”
肖峰冷淡地道。
肖峰没有把话说死，春桃老师也不好再争什么，只好让学生先把领到的教材运回教室。
林登到了教室，一说情况，同学们都炸了锅，说：
“这样也太过分了，怎么好好学习啊？”
场面乱哄哄的，有些失控。
林登急坏了，他也是人生第一次当班长，不知道春桃老师看上他啥了，他一时无法处理这样的场面，额上的汗都冒出来了，最后，他费力地嚷了句：
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