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开班后第二天，教室里弥漫着慵懒的气氛。
首节课开始前，班主任李老师手持笔记本走进教室，站在讲台前敲了敲话筒：“跟大家说个事儿，按照培训安排，本次培训需要编写三期学习简报和动态信息，有哪位同志愿意承担这个任务？”
教室里瞬间静了下来，有人低头假装记笔记，有人将目光投向窗外。
大家都心知肚明，这活儿吃力不讨好，既要听课，还得抽出时间写稿子，实在不划算。
我犹豫了片刻，手指无意识地在笔记本上敲了敲。
想起在大山镇写材料的经历，觉得这倒是个锻炼的好机会，既能练练手，说不定还能给领导留个好印象。
可转念又怕：党校的文字得讲“理论高度”
，万一写得太“土”
，不符合要求，反而弄巧成拙。
正犹豫着要不要举手，斜前方忽然传来一个清亮的女声：“李老师，我愿意试试。”
我循声望去，只见第二排靠窗的位置坐着位女生。
晨光恰好洒在她的侧脸上，勾勒出柔和的轮廓。
她身着一件浅色衬衫，袖口规规矩矩地挽到小臂，露出纤细的手腕。
头发扎成低马尾，额前的碎刘海修剪得十分齐整，衬得脸盘小巧精致。
她抬着手，指尖轻轻搭在笔记本上，脸上带着温和而自信的微笑。
“还有人吗？”
李老师扫视一圈，见只有她一人举手，又追问了一遍。
我赶紧举起手：“李老师，我也愿意试试。”
李老师明显松了口气，眉间的皱纹都舒展了几分：“就由张婷和林涛同志负责。
你俩下课后来我办公室一趟，我详细说一下具体安排。”
下课铃刚响，张婷就抱着笔记本走了过来。
她的步伐轻盈，带着一股书卷气：“你好，我是张婷，在委办信息科工作，以后咱们得搭个伴了。”
她伸出手，笑容真诚。
我连忙回握，触到她指尖微微的凉意：“大山镇党政办林涛，还请多指教。”
去办公室的路上，张婷侧过头问我：“你们乡镇平时信息报送多吗？我刚到信息科不久，总觉得这类工作挺难的，大家好像报送信息也不太积极。”
“写材料这个苦差事，确实大部分人都不愿意接触。”
我点点头，“不过写多了也就摸出点门道了。”
进了办公室，李老师翻开课程表，指尖在“简报”
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