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这样被人类伤害过的动物，其?实是动保专业的人非常头疼的，因为?动物不?会分辨哪个是好人哪个是坏人，对于他们来说人类就是伤害过自己的物种，信任一定是从负数开始的。
就在?教授准备给小狐狸强行喂食的时候，派克蹲下身子对着坐在?角落里的小狐狸嗷了一声。
然后小狐狸竟然惊人地探出了头。
教授和同班同学就在?旁边看着，派克和小狐狸你一声我?一声，好像达成了什么?交易一样，然后派克一伸手就把食物递到了他面前，小狐狸直接开始埋头苦干，看起来就是饿极了。
教授：？
同学们：！
对于这种超出认知的领域，教授都有些懵了。
他准备回?去多看一些sci的论文，不?知道是不?是自己学习得还不?够。
不?管教授在?那边如?何自省，这个举动倒是让班里的同学和派克之间的距离更加拉近了，在?之前得知自己的同班同学竟然有一个是百米职业选手的时候，不?得不?说大家还是有些疏远的。
毕竟他们之间的背景完全?不?一样，见过的东西也不?一样，派克也不?像是他们多年苦读终于考进来的。
不?过看到派克可?以如?此获得小动物的信任，也点燃了他们对于专业的热情。
人家一个“外行人”
都能做得这么?好，他们也一定可?以！
尤其?是看到派克竟然和那只小猫头鹰也可?以无障碍交流的时候（其?实是小猫头鹰想飞走但是又飞不?动瞎扑腾，被派克一声低吼威胁住了），同学们的眼里更是发出了崇拜的光芒。
从那天开始之后，同学们一个个端屎端尿的都非常积极，并且遇到派克之后还会多聊两句对于动物交流的话题，派克也迅速融入进了这个小集体。
晚上坐在?一起烤火的时候，都变得熟悉了很多，甚至马强还会多给派克留一份肉吃——派克的胃口太大，他们带的供给又不?多，派克就差自己去林子里觅食了。
很快半个月的体验时间结束，教授把那两只他们救助的动物交给了专业的保护团队继续救治，就带着他们回?来正式的开展理论学习。
动物保护学要?学兽医学、生物学甚至还要?学习一些法律法规，属于一个非常杂的专业。
什么?都得学，什么?都得会。
一上到理论，派克就有些懵了。
他的基础理论完全?不?够，教授讲什么?也完全?跟不?上。
天天上课就跟听天书一样。
还好有崇拜他的同学们愿意无私奉献自己的笔记，并且亲身指导，这才?一点点弥补回?来。
还好，大一的理论课比较浅显，他们都是从基础学起，派克就算再跟不?上，把那些理论知识死记硬背下来，倒也是勉强能听懂一些了。
理论课简直是种折磨，背完那些东西感?觉自己身上和头都变得沉甸甸的，派克天天就盼着下课之后可?以去操场上能轻松跑一跑。
自从知道学校来了一个世锦赛亚军的百米选手之后，操场上全?部都是想目睹派克一展风采的人。
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