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（2）设施类3。
该提案由沈世祺、丁明德（本社应请全国各社会教育机关一致实施新生活运动案）和吴县甪直民众教育馆谢巾粹（请通函各省市教育厅局转令所属各社教机关组织民众新生活表率队，劝导民众实行新生活案）两案合并而成。
（3）设施类8。
北平市第一社会教育区民众教育馆所提该案与“民众学校课程标准案”
合并。
（4）社务类1。
该提案由庄泽宣提议，赵冕、陈礼江、傅葆琛、高阳连署。
笔者整理自心斋：《本社第三届年会志略》，载《社友通讯》，第3卷4期，1934；中国社会教育社编：《中国社会教育社第三届年会报告》，29～59页，无锡，民生印书馆，1934。
[104]分布如下：一、行政类有2个，即：（1）河北省立城市民众教育馆提“请教育部从早订颁社教服务人员待遇办法案”
；（2）陕西社员杨兴荣提“用大会名义，呈请教育部通令全国，凡在民教机关服务人员，倘有舞弊营私、偷款自肥等情，应予以最严厉之处罚；并订颁惩奖办法，以资考核案”
。
二、设施类有9个，（1）北平市第一社会教育区民众教育馆提“组织全国民众教育通讯社，用以沟通民教情报案”
；（2）李一非、吕渭滨、陈国贵提“巡回民众教育馆应倡组试办案”
；（3）李一非、吕渭滨、陈国贵提“师范及中学课程应增加戏剧科目以宏民教实力案”
；（4）古剑尘提“师范及中等学校课程应增加戏剧及电影科目以宏民教实力案”
；（5）古剑尘提“巡回民众教育馆急应创办案”
；（6）乔作栋提“请扩充家庭职业以杜外货而重民生案”
；（7）沈世祺、丁明德提“中小学应兼办民教事业案”
；（8）祝纪年提“建议教育部创设成人学校以推广社会教育案”
；（9）王泊生提“新中国戏剧教育设施方案”
。
中国社会教育社编：《中国社会教育社第三届年会报告》，42、54页，无锡，民生印书馆，1934。
[105]中国社会教育社编：《中国社会教育社第三届年会报告》，48～49页，无锡，民生印书馆，1934。
[106]《大会经过总干事俞庆棠致闭幕词》，见中国社会教育社编：《中国社会教育社第三届年会报告》，25页，无锡，民生印书馆，1934。
[107]《理事会第七次会议纪要》，载《社友通讯》，第2卷10期，1934。
[108]《第七次理事会议决案执行状况》，载《社友通讯》，第3卷2期，1934。
[109]孟宪承、高阳：《乡村建设具体方案之讨论第一篇》，载《教育与民众》，第6卷1期，1934。
[110]孟宪承、高阳：《乡村建设具体方案之讨论第一篇》，载《教育与民众》，第6卷1期，1934。
[111]在年会报告中，中心议案由下列三点组成。
第一点，社会教育的趋重于乡村建设：（1）经费的增加和支配；（2）机关的设置；（3）人才的训练。
第二点，实施社会教育的几个原则：（1）目的；（2）内容；（3）方法。
第三点，社会教育自身力量的运用：（1）准对着整个民族；（2）认定中心工作；（3）分工合作；（4）扩大组织。
《由乡村建设以复兴民众之设施要点》，见中国社会教育社编：《中国社会教育社第三届年会报告》，插页，无锡，民生印书馆，1934。
[112]梁漱溟：《乡村建设具体方案之讨论第二篇》，载《教育与民众》第6卷1期，1934。
[113]梁漱溟：《乡村建设具体方案之讨论第二篇》，载《教育与民众》，第6卷1期，1934。
[114]梁漱溟：《政教合一》，载《社友通讯》，第3卷10期，1935。
[115]俞庆棠：《乡村建设具体方案之讨论第三篇》，载《教育与民众》，第6卷1期，1934。
[116]梁漱溟：《乡村建设与社会教育》，载《大公报》，1934-08-12。
[117]梁漱溟：《乡村建设与社会教育》，载《大公报》，1934-08-12。
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