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“原来如此。”
老卒喃喃，“他们不是在传一本书，是在织一张网。
一张由千万人声音结成的网，罩住谎言，托起真相。”
他将所有纸卷收好，郑重放入铁匣，埋入墙角。
“等春天雪化，交给下一个南下的商队。”
他说，“让这些声音，走得更远。”
而在京师国子监，“真言科”
课堂正进行一场辩论。
年轻学子们分成两派，一派主张言论自由应有限度，以防蛊惑人心；另一派则坚称真理无需设防，唯有彻底开放才能涤荡污浊。
主持先生静听良久，忽而起身，取下墙上悬挂的龙鳞杖仿品??那是根据沈砚遗物复制的纪念之物。
“你们可知此杖为何名为‘龙鳞’？”
他问。
无人作答。
“因每一片鳞，都曾是逆鳞。”
先生缓缓道，“古时帝王称孤道寡，视天下为私产。
谁触其逆鳞，便是死罪。
可沈先生当年持此杖走入宫门，不是为了挑战皇帝，而是为了让每一个平民也能拥有自己的‘逆鳞’??那就是说出真话的权利。”
他顿了顿，目光扫过全场：“你们争论界限，我却想问：当一个孩子饿得啃树皮时，官员却上报‘五谷丰登’，这时还需要讨论言论是否越界吗？当母亲抱着病儿求医，却被拒之门外，只因她说了句‘官药有毒’，这时还要衡量她的话是否‘过激’吗？”
教室寂静如渊。
“真正的界限，”
先生轻声道，“不在言语之中，而在良知之上。
我们教《断章录》，不是教人如何骂朝廷，而是教人如何面对自己内心的怯懦。
因为最大的审查，从来不是来自宫墙之内，而是来自我们自己??当我们明知是错，却选择沉默的时候。”
课后，一名学生独自留在院中，提笔写下一段心得：“今日方悟，勇敢不是无所畏惧，而是颤抖着仍开口说话。”
他将纸条折成小船，放入池中。
水流载着它漂向远方，途中又有无数相似的小纸船汇聚而来，宛如星河浮于水面。
同一时刻，东海渔村的男孩已长大成人。
他不再是沙滩上写字的孩子，而是成了村里第一位民办教师。
他的教室是一间破庙，桌椅由渔船木板拼成，黑板是烟熏过的门板。
但他坚持每日第一课便是朗读《断章录》。
这日清晨，他正领学生们齐声诵读：“圣人不仁，以百姓为刍狗……”
忽然庙门被推开，一位白发老妪拄拐而入，颤巍巍递上一本泛黄册子。
“这是我丈夫临终前写的。”
她说，“他是前朝狱卒，亲手关押过三位真言学者。
晚年悔恨不已，把每天夜里听见的囚徒吟诵，全都记了下来。
他说，那些话像钉子扎进心里，几十年拔不出。”
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