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朱聿鐭打算开办的学院，是仿照后世的学校课程。
但因为他还没有能力同时挑战天下所有读书人，所以儒家学说依旧还是要有，但却不会占据主导地位，而且会考之时，也只是作为一门副课加以测试。
真正需要重点教授的是，这个时代已经初露萌芽的数、理、化等课程，想要真正不受草原民族的侵袭，唯一的办法就是保持绝对领先的科技水平。
学校的学生，朱聿鐭觉得将这数月来阵亡、伤残将士的遗孤尽数寻来，是一个十分不错的主意。
首先这些人都是来自失去父兄，或者父兄伤残的家庭，只要自己不收学费，并且管他们吃住，绝对能够给他们的家庭减轻不小的负担。
其次，这些人的父兄为国流过血，并且自己抚恤从来没有打过折扣，他们从心理上也更加亲近自己，再经过学校的洗脑教育，完全可以当做自己人培养。
这些人的家长，在听到皇帝愿意办一所学校安置这些孩子们，教他们读书识字，给他们孩子一个有保证的前程，并且有机会与皇帝亲近的机会，估计也不会对这事有什么抵触心理，甚至还会感谢自己吧。
等这一代人成长起来，变成火种，再照亮更多的人，那他朱聿鐭还有什么好怕的？就算旧文人不配合自己，他也完全有足够的新文人取代他们。
只有有足够的数理化人材作为基数，有自己这个未来人指引着大方向，给出一些建言，让他们少走了弯路，各种发明必然层出不穷，科技水平必然会远远超过这个时代大多数的国家和民族！
若是能够造出他做梦都想的，能让游牧民族变得能歌善舞的重机枪，那真的是此人再无撼了。
不过国内这方面的人材委实太少，徐光启一脉的部分大明开明官员，倒是有一些几何方面的学识，但是这些人如今大多都在满清控制区内，想要寻到他们并说服他们加入己方阵营，委实不是一件容易之事。
相比较而言，就在广东境内的澳门的葡萄牙人，倒是可以从中选择一些有这方面学识的人，帮助大明培养物理、化学方面的本土人材。
唯一头疼的是，这些人大多都是狂热的传教士，想要征得他们的帮助，就必须在宗教方面作出必要的让步，而这点，却恰恰是朱聿鐭不愿意看到的。
虽然这个时候大多数西方人，都是一些要钱不要命的亡命徒，但真正有知识还满脑子都是钱的家伙，委实太不好找了。
想到这些头疼的问题，朱聿鐭倒是想起这个时代还在大海上四处抢劫的英国海盗们。
虽然后世的朱聿鐭对大英帝国恨的牙痒痒的，但这个时候，朱聿鐭却是发现，这些大英帝国的海盗们，却是他最好的合作伙伴。
因为这些人委实缺乏节操，朱聿鐭感觉他们除了自己以外，就没有其他什么东西是他们不敢卖的。
若是能够通过这些中间商，引进西方一些科技成就，或者绑架一些科学家，朱聿鐭觉得总比去跟葡萄牙中那些神父谈判修几座教堂，来的舒服一些，还没有任何后遗症。
如果可能的话，朱聿鐭甚至都愿意同英国人合作一番，大家一起痛揍一顿在马尼拉，双方共同的大仇人西班牙人。
这事已经交给了南海舰队和郑成功在办了，不过朱聿鐭却是明白这希望恐怕很渺
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