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所以，如果碰上严厉的老师，他可能很快就要离开幼儿园。
在这种情况下，男孩可能会寻找各种托词。
他可能会一直处于紧张状态，而持续紧张会引发头痛、烦躁等。
这些都是神经症的早期症状。
相反，如果环境轻松愉快，他会觉得自己是万众瞩目的焦点。
在这种情况下，他甚至可能成为学生领袖，成为真正的胜者。
正如大家所看到的那样，幼儿园是一个社会机构，同样也存在着各种各样的社会问题。
个体要学会面对这些问题，因为每个社会都有自己的公序良俗。
儿童要努力成为这个小社会中有用的一员，就必须学会关心他人。
在公立学校，同样的情形也一再发生。
不难想象，像男孩这样的儿童会出现什么问题。
如果换成私立学校，事情会变得容易一些，因为一般而言，私立学校的人数会少一些，学校对学生的关注也会多一些。
在这样的环境中，也许谁也不会发现他是一个问题儿童。
老师们甚至会说：“这是我校最聪明的孩子，最好的学生。”
他也许会成为班长，在家里的行为也会得到改变，因为在某一方面出人头地已经让他感到心满意足。
如果孩子的行为在入学以后有了明显的转变，那么，可以肯定，班级环境对他来说相当不错，他也因此找到了优越感。
然而，事实通常会恰恰相反。
那些在家里乖巧可爱的孩子往往会把班里搞得乌烟瘴气。
在上一章里，我们说过，学校是维系家庭和社会之间的桥梁。
据此，可以理解上面提到的那类男孩步入社会以后会出现什么问题。
社会不会像学校那样舒适惬意。
人们常常纳闷：为什么在家庭和学校里表现优异的孩子进入社会以后却一无所能？我们见过很多问题成人，他们患有神经症，最终都变成精神错乱了。
大家对此感到困惑，因为在成年之前，这些患者的生活环境都非常优越，因此，原型中存在的问题没能及时显现出来。
为此，要学会识别舒适环境掩盖下的原型错误，至少，要意识到它的存在，虽然问题难以辨认。
一般来说，可以通过以下症状加以识别：一个缺乏社会兴趣却又总想博人眼球的儿童，通常会把自己弄得邋里邋遢，并以此来霸占别人的时间；他不愿意睡觉，夜里会哭闹，甚至会尿床；他会装出一副焦虑不安的样子，因为他发现焦虑是一种强大的武器，可以用来胁迫他人，任其摆布。
一旦条件允许，这些症状就会出现。
找到这些症状，就可以得出正确的结论。
现在，来看看这个有着错误的原型的男孩十七八岁或接近成熟时的样子吧。
他的过去是一片荒原，我们对此所知甚少，所以，无法对其做出评估，因而其人生目标和生活风格也就变得扑朔迷离。
但是，步入社会之后，他不得不面对人生的三大问题，即社交问题、职业问题和婚恋问题，而这些问题又牵扯到个体生活中方方面面的关系。
社交问题涉及我们对待他人的行为、对待整个人类以及人类未来的态度。
这个问题关系到人类的存续和救赎。
事实上，个体的生命是非常有限的，人类只有团结起来，生命才有望延续下去。
至于职业问题，可以通过孩子在学校里的表现加以判断。
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