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在故事最后，作者还介绍了工人叔叔、阿姨为制作铅笔付出的辛苦劳动，提醒幼儿要爱护他们的劳动成果，知道如何正确地削铅笔、用铅笔、保护铅笔等。
要幼儿自幼明白尊重、爱护劳动者的劳动成果，这也是促进幼儿社会性发展的重要内容。
在幼儿阅读的科学故事中，还有一种“科幻小故事”
。
这类作品大部分是从中长篇科幻小说中截取一些片段，重新编写而成的。
例如在《365夜科幻故事》一书中，就有根据儒勒·凡尔纳多部科学幻想小说内容改编为“科幻小故事”
的作品。
在这些改编的小故事中，保留了原作中的主题思想、主要的人物和情节，经过改写，使其内容紧凑，脉络清晰，达到适合幼儿阅读和欣赏的水平。
在科学小品中，大部分内容不符合幼儿的理解水平。
但有一种知识散文较为适合幼儿理解水平。
其艺术特色在本书“第三章幼儿散文”
中有介绍，在此不再赘述。
小结
科学文艺是指用文学艺术的手法来描写科学、表现科学一类的与科学内容相关的文学作品的统称。
科学文艺是产生于近代的一种新的文学体裁。
它最显著的特点是科学和文艺的有机结合，即科学文艺的创作是运用文学艺术手法反映科学、表达科学，寓科学内容于文学艺术的形式之中。
科学文艺的内容和文学作品不同。
它是以介绍科学知识、宣传科学的思想和方法，颂扬科学成就为内容。
但它在传授知识的形式和方法上与科学论文、科普读物也不同。
它不是采取理论阐述、逻辑推理和抽象概括，直接讲述科学知识和科学原理，而是通过艺术构思，把具体的科学知识通过形象化的艺术表现手法表现出来。
幼儿科学文艺作品的主要读者对象是幼儿，在科学文艺五种体裁中，最适合幼儿理解水平的是科学童话，其次是反映浅显内容的科学诗和科学故事，而科学幻想小说、科学小品则不适合幼儿的欣赏与接受水平。
思考题
1.幼儿科学文艺各种体裁的特点是什么？
2.为幼儿创作科学文艺作品的要求是什么？
[1]［苏联］比安基.比安基科学童话选.王汶译.北京：中国少年儿童出版社，1964
[2]高士其.科学诗.北京：作家出版社，1958
[3]上海幼儿园教材编写组.语言.北京：人民教育出版社，1982
[4]北京师范大学中文系.儿童文学作品选.北京：北京师范大学出版社，1986
[5]鲁兵等.幼儿文学选.北京：人民文学出版社，1981
[6]鲁兵等.幼儿文学选.北京：人民文学出版社，1981
[7]鲁兵等.幼儿文学选.北京：人民文学出版社，1981
[8]鲁兵等.幼儿文学选.北京：人民文学出版社，1981
[9]转引自祝士媛，张美妮.幼儿文学.长春：吉林大学出版社，2000
[10]转引自祝士媛，张美妮.幼儿文学.长春：吉林大学出版社，2000
[11]转引自祝士媛，张美妮.幼儿文学.长春：吉林大学出版社，2000
[12]鲁兵等.幼儿文学选.北京：人民文学出版社，1981
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