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主题活动我与中国梦同行
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活动背景
在世界的东方，有一个伟大的民族，她敦厚而善良，勤劳而勇敢，她有着五千年的文明历史。
昨天，她经历了太多的屈辱，但始终没有屈服；今天，她又开始了追梦之旅，她就是炎黄子孙共同的家——中国。
然而，在现实生活中，由于社会经济多样化、思想活动多元化，对正走向成熟的职业院校学生来说很容易诱发自由主义、享乐主义和利己主义思想。
青年学生的综合素质直接影响到中国的未来，所以，提高他们的爱国主义觉悟，培养他们与祖国共呼吸、同命运的意识，是刻不容缓的任务。
通过“我与中国梦同行”
同伴教育实践活动，让学生体会有国才有家的情感，明确天下兴亡、匹夫有责的道理，坚定践行中国梦是一种责任，更是一种荣耀的信心，并身体力行，自主探究，创造性地完成任务。
活动目的
1.正确理解中国梦涵义；明确天下兴亡、匹夫有责的道理。
2.增进爱国主义情感；感悟践行中国梦是一种责任，更是一种荣耀的情感；坚定实现中国梦的信心。
3.能按要求团结协作、自主探究，创造性地开展小组准备活动，出色地完成同伴教育任务。
活动准备
1.教师向同学说明同伴教育实践活动的名称、背景和目的，使同学们能认真投入到之后的各项活动中去。
2.同学们自愿分成四组（教师应注意学生能力搭配，适时向学生提出建议），每一组负责主持一个专题活动（包括素材收集、材料准备、活动方案设计、训练主持人、主持一个专题的同伴教育实践活动等）。
3.协助学生设计“我与中国梦同行竞赛题”
，引导学生深入社会探究实践，鼓励学生制作文件夹、展板、多媒体课件等展示活动成果。
4.每组抽签准备“爱国四个一”
（一次演讲、一首诗词、一支歌曲、一个小品）中的一个节目。
鼓励学生以文学艺术、角色扮演等多种形式参与活动。
活动时长
总计45分钟。
活动过程
活动一国家强盛我幸福
1.游戏活动
按图索骥：寻找幸福密码
（1）出示小组搜集的反映不同国家背景下人民生活现状的图片（如战争中的伊拉克、叙利亚、苏丹及中国不同时期人民生活状况的图片等）。
（2）小组讨论：图片中的人民幸福吗？人民的幸福密码是什么？
2.情感体验
没有国哪有家
还记得吗？2008年5月12日下午14点28分，中国，四川，汶川。
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